2026年云南公務員考試申論指導：申論大作文如何走出“套路”

　　在申論的學習中，不知道大家有沒有一種感覺：平時課聽了，高分范文看了，寫作素材也積累了不少，但是無論是在模考還是正式考，申論得分總是不高。那問題究竟出在哪里呢？今天，小編給大家總結了幾個申論分數丟的原因，看看你有沒有犯過？

　　1、內容不全面

　　例子：

　　問題分析：

　　這個答案的4個點，踩中了三個關鍵詞�？雌饋碚�確率蠻高，但是閱卷答案有10個關鍵詞，所以最終得分很低。

　　這道題的材料共有6段話，除了最后一段不符合題意外。剩下的5段話，講了5個方面的內容，分別是“能源儲備現狀”、“能源消費現狀”、“能源進口現狀”、“能源利用現狀”、“能源和經濟的關系”。每個方面，包含兩個關鍵詞。

　　而這個答案，只涵蓋了“能源儲備現狀”、“能源進口現狀”和“能源消費現狀”三個方面各一個關鍵詞。另外兩個方面完全沒有涉及。

　　出現這個問題，主要是考生在做題的時候，對材料的閱讀太過粗心。只關注開頭，忽視了中間和結尾。

　　很多情況下，材料中的一段話，在轉折關系的關聯詞之前是一層意思，在轉折關系的關聯詞之后是另外一層意思。比如說第二段話，前面部分講的是能源儲備多，在“但是”之后，則強調我們國家人均占有量少。雖然都是在講能源儲備，但是一個是講總量，一個是講人均，這就有讓答案出現2個關鍵詞。

　　而考生在做題的時候，往往把注意力集中在前面的排比句上，忽視了“但”后面的內容，因此出現了失分。

　　2、腦洞開太大

　　例子：

　　問題分析：

　　這個答案表面上看起來很高大上，“……化”這個詞看起來厲害。

　　但是問題是，沒一個寫對的。

　　題目要求是準確，就是說答案應該盡量從材料中摘抄。但是這些高大上的詞匯，全部都不是從材料中來的。

　　很多同學在做題的時候總有“直接抄材料不太好吧，還是要自己總結一下吧”的想法。

　　卻忽視了一件事情：申論的考試，和中學語文閱讀理解不同。中學語文的閱讀題需要我們深入挖掘材料，申論的核心是抓住材料重點強調的部分。其實就是抄材料中概括性最強的詞或者詞組，或者是對材料的總結和概括。

　　很明顯，用中學語文的思路來做申論，容易讓答案脫離材料，成為腦洞級的存在。而腦洞開太大，分數必然低。

　　3、題目理解錯

　　例子：

　　問題解析：

　　申論小題想要拿到高分其實很簡單，符合題目要求就行。這就要求我們必須充分理解題目的要求。

　　這個題目要求的是提出“對策”，但是明顯這個答案是在概括“問題”，明顯不可能得分。