2026年云南公務(wù)員考試面試指導(dǎo)：拿準(zhǔn)漫畫中的寓意

　　在公務(wù)員面試考試中，除了社會(huì)現(xiàn)象分析、名言警句解讀、人際關(guān)系處理、應(yīng)急應(yīng)變等較為常規(guī)的題型以外，還會(huì)出現(xiàn)一些形式新穎的新題型，如漫畫分析，在國考稅務(wù)局專項(xiàng)面試中考查頻率較高。如何根據(jù)漫畫談?wù)効捶�，言�?jiǎn)意賅地反映漫畫“深意”是考場(chǎng)中的重點(diǎn)及難點(diǎn)。以下方漫畫為例，關(guān)于漫畫題審題得出寓意的技巧總結(jié)如下：

　　一、例題展示

　　畫中三人同砌一面墻，三個(gè)人的表情不盡相同，第一個(gè)人埋頭苦干、認(rèn)真砌自己的墻，缺少對(duì)他人的關(guān)注;第二個(gè)人，砌得又慢又差，卻表現(xiàn)得漫不經(jīng)心;第三個(gè)人雖然關(guān)注到了第二個(gè)人的砌磚情況，但是卻沒有進(jìn)行溝通和幫助。

　　根據(jù)漫畫擬定兩個(gè)以上的標(biāo)題，并結(jié)合具體社會(huì)現(xiàn)象對(duì)其中一個(gè)標(biāo)題進(jìn)行詳述。

　　二、方法介紹

　　1.審對(duì)比

　　在實(shí)際的漫畫構(gòu)成中，往往會(huì)有不同的部分或者不同的主體構(gòu)成，通過做好相互對(duì)比就可得出一定寓意。以上述圖片為例，三人同砌一面墻，共同完成一份工作，進(jìn)度不一樣、所選取的磚頭型號(hào)不一樣、工作質(zhì)量不一樣、三人神態(tài)也不一樣，說明事先沒有統(tǒng)一工作標(biāo)準(zhǔn)與流程，事中也沒有進(jìn)行及時(shí)的溝通協(xié)作，可以以此作為漫畫寓意結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析作答。

　　2.審夸張

　　漫畫往往通過夸張的手法表達(dá)諷刺意味，抓取其中的夸張的點(diǎn)，可以作為題目分析的突破口。以本題為例，其中第二個(gè)人砌的墻歪七扭八、參差不齊且進(jìn)度遲緩，與第一和第三個(gè)人砌的磚大相徑庭，正是這個(gè)墻的夸張與突兀反映出顯著的施工問題�？梢源俗鳛榉治龅某霭l(fā)點(diǎn)，例如聯(lián)想到木桶效應(yīng)。

　　3.審細(xì)節(jié)

　　漫畫中的一些細(xì)節(jié)耐人尋味，往往也是點(diǎn)睛之筆，直擊漫畫想表達(dá)的深意。以本題為例，三人同砌一面墻，三個(gè)人的表情不盡相同，第一個(gè)人埋頭苦干、認(rèn)真砌自己的墻，缺少對(duì)他人的關(guān)注;第二個(gè)人，砌得又慢又差，卻表現(xiàn)得漫不經(jīng)心，絲毫沒有考慮到自己拖了團(tuán)隊(duì)的后腿，缺乏責(zé)任心和榮譽(yù)感;第三個(gè)人雖然關(guān)注到了第二個(gè)人的砌磚情況，但是卻沒有進(jìn)行溝通和幫助，這三個(gè)人都沒有體現(xiàn)應(yīng)有的團(tuán)隊(duì)配合和協(xié)作精神，可以此作為分析著力點(diǎn)。