2026年云南公務員考試申論指導：看透原因分析

　　在公務員考試申論備考過程中，不少同學被作文折磨的茶飯不思，尤其面對論證方法更是手足無措。接下來，小編將會帶著大家剖析論證方法中的原因分析法，讓大家一眼看透原因分析法的玄機。

 

　　【示例】

 

　　構建生態產業經濟，摘掉“窮”帽子。(分論點)我國沿海地區依靠區位優勢，經濟飛速發展，而農村單純依靠傳統農業發展非常緩慢。(實例)由于生產力的低下、產業的單一化造成了農村“窮”的困境。同時，一些高污染產業還造成生態環境的污染。(原因分析)綠色農村建設應打破固有思維，構建生態經濟發展模式，可從依據現有資源、發展環保產業入手。深入挖掘自身優勢，以市場為導向，發展技術含量高、資源消耗低的產業，如生態農業、生態工業、生態旅游業等。要轉變思維，抓住機遇，在保證環境不被破壞的前提下，實現經濟的騰飛。(對策回扣)

 

　　一、基本思路

 

　　分論點+原因分析+回扣分論點(對策闡述)

 

　　分論點+實例+原因分析+回扣分論點(對策闡述)

 

　　二、方法提示

 

　　1、主體分析法：直接利益相關方、間接利益相關方、監管方(政府)、社會;個人、企業、政府、社會

 

　　2、層面分析法：思想、制度、管理、利益

 

　　層面分析法詳解：

 

　　(1)思想：理念、態度、觀念、意識、情緒……

 

　　1)正面案例：正確理念/觀念、態度端正、情緒穩定;做好充分的思想準備

 

　　2)反面案例：錯誤理念/觀念、態度不端正、價值觀“三觀”扭曲;沒有做好思想準備

 

　　(2)制度：法律、法規、道德……

 

　　1)正面案例：制度完善

 

　　2)反面案例：制度空白(新事物);制度不完善(舊事物)

 

　　(3)管理：管理力量、經驗、辦法、監管、獎懲

 

　　1)正面案例：管理人員專業/素養高;專人專管;具備豐富的管理經驗/有效的管理辦法;監管機制完善，有……監管渠道;獎懲的當，違法成本高

 

　　2)反面案例：“九龍治水”，多頭治理，推諉責任;無人管理;管理團隊不專業;缺乏有效的管理經驗/辦法;缺乏監管機制，缺乏有效的監管渠道;獎懲不得當，違法成本低

 

　　(4)利益：誰可獲益

 

　　1)正面案例：有利于……

 

　　2)反面案例：在巨大的經濟利益的驅使下……;為了一時之利/之便

 

　　三、用途

 

　　1.分析過渡

 

　　正面案例+實例(正面案例)+原因分析(因為像分論點那樣做，所以成功)+回扣分論點

 

　　反面案例+實例(反面案例)+原因分析(因為沒有像分論點那樣做，所以失敗)+回扣觀點

 

　　2.湊字數

 

　　通過主體分析法或層面分析法分析各方面原因，最后一個核心原因從分論點切入，最后回扣分論點。

 

　　【示例】權力監督，監管是重點。(分論點)我國在加強政府執政能力建設的過程中，出現了有少數地方政府行政人員為自己大開綠燈，引發職務犯罪的現象。(實例)究其原因，固然有少數地方行政人員貪圖私欲，價值觀取向不清的內在因素的影響(其他原因)，但更主要的是對權力監督處罰的力度不夠大，監督機制不夠完善(分論點原因)。因此，應當從加大監管力度入手，加強權力制約，把權力關進制度的籠子里，讓權力在陽光下運行。(回扣分論點)

 

　　參考例句：究其原因，固然有……(原因一)，還有……(原因二)，當然也不能忽略……(原因三)因素，但是，最主要的還是……(分論點原因)