在結(jié)構(gòu)化面試中，許多地方會(huì)給考生提供紙和筆，一來是需要考生在考試聽題的過程中記錄相關(guān)的關(guān)鍵詞，二來則是需要考生快速地利用好紙筆去羅列提綱，快速地羅列提綱能夠幫助考生在答題中梳理邏輯，同時(shí)也能讓我們的語言表達(dá)更加流暢。但是在考場中很多考生缺少良好的記錄習(xí)慣，不知道在簡短的一分鐘內(nèi)羅列什么內(nèi)容，本文給考生們分享如何快速羅列提綱。
當(dāng)考生記好題目之后，我們要用10秒鐘的時(shí)間快速進(jìn)行審題工作，找準(zhǔn)題干的關(guān)鍵信息，梳理題干邏輯，之后用50秒的時(shí)間去羅列提綱，對于思考的邏輯方向可以用大寫字母去替代（例如工作目標(biāo)可簡寫為MB，觀點(diǎn)態(tài)度簡寫為GD等)，對于作答內(nèi)容我們只需要寫一些關(guān)鍵詞或用符號去代替。 1.思考方向：概括話題，表明觀點(diǎn)態(tài)度；多角度分析(現(xiàn)狀，原因，積極意義，消極影響);提出對策。 2.關(guān)鍵信息:主體：明星餐飲店；問題：臟亂差;核心話題：食品安全問題；問法：你怎么看? GD(觀點(diǎn)):引發(fā)重視，急需整治 1.明星：形象↓，經(jīng)濟(jì)↓，競爭力↓ 1.明星：責(zé)任感↓管理×安全和衛(wèi)生意識↓培訓(xùn)× 3.市場監(jiān)督：監(jiān)管×，職責(zé)×，處罰力度↓ 1.思考方向：明確工作目標(biāo)及原則;解決問題(緊急、核心、后續(xù));總結(jié)預(yù)防2.關(guān)鍵信息：身份：教育局工作人員;問題：1.家長們大吵大鬧(緊急) 2.私自給孩子們服藥消息真假(核心);情景感：建立情景畫面;問法：你怎么辦? 1.MB(目標(biāo)):孩子健康，家長情緒，教育局形象 (1)緊急：表明身份，目的，安撫道歉，措施，作出承諾 (2)核心：了解：孩子身體，反饋;調(diào)查：多部門聯(lián)合，公安查閱監(jiān)控視頻約談老師園長;市場監(jiān)督檢查藥樣;公布結(jié)果：真：處罰;假：感謝，追責(zé) (3)后續(xù)：體檢，抽調(diào)其他老師入駐 3.ZJ(總結(jié)):監(jiān)管↑，溝通↑ 以上方法你學(xué)會(huì)了嗎？
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