2024年云南省考行測題庫優選999題（82-84）
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1.我國傳統文化宣傳孔融讓梨，表揚他把最好的給兄弟姐妹，最差的留給自己，這種教育的特點是強調自覺。古羅馬人不是這樣。為了解決軍隊中出現的嚴重不公平現象，他們沒有找一個榜樣來教育人，而是著眼于制度設計。比如兩個士兵得到一個面包，按規定其中一個負責切割，另一個人則有權首先挑選。這樣，那個切割面包的士兵為了防止自己吃虧，就會非常小心，盡量切得一樣大。這樣的傳統延續發展，就使現代西方社會比較重視制度設計。
這段文字意在說明（ ）。
A.我國文化與古羅馬文化在教育理念上存在巨大分歧
B.好的制度設計比一味的道德說教來得更有效
C.現代西方社會重視制度設計源于其文化傳統
D.完善的制度設計有助于最大限度地實現社會公平
2.“農餐對接”模式使餐飲企業與農業生產緊密聯系起來，餐飲企業安全生產標準管理體系自然延伸到田間地頭，直接參與農產品生產過程的安全監控和標準管理，從而在整條供應鏈上確保產品質量安全。同時，全程冷鏈管理和直達配送，避免了原材料在運輸或在存儲過程中二次污染，實現了農產品物流配送綠色化。另外，通過實施農場品產地標識制度，對產品生產都實行身份編碼識別管理，實現農產品質量安全追溯，能準確及時追查農產品產地來源和生產者，使農產品全流程安全控制成為可能。
對上段文章內容概括最準確的一項是（ ）。
A.“農餐對接”模式的特色和優點
B.“農餐對接”可以確保農產品質量安全
C.“農餐對接”模式有效保證餐飲食品安全
D.“農餐對接”模式可以實現對農產品的質量淵源
3.使人類學緩慢成長的另一個重要因素是，歐洲人只是逐漸認識到，在所有這些差異的掩飾下，他們可能與任何地方的人共享基本的“人性”。不與歐洲人共享基本文化價值的社會被貼上“未開化的”或“野蠻的”標簽。直到18世紀中葉，相當多的歐洲人才開始認為這類人的行為與對他們自身的理解是完全相關的。這樣一個時代到來了：人們越來越努力根據自然法來解釋事情，對以權威文本為根據的傳統解釋表示懷疑，對人類多樣性的興趣日漸濃厚。
下面對“人類多樣性”理解最恰當的一項是（ ）。
A.不同民族的文化差異及其在年齡、性別、性格等方面的不同
B.人類的不同起源和人們對不同民族、不同文化的獨特看法
C.民風習俗的差異和對“未開化的”或“野蠻的”民族的認同
D.不同的民族在文化價值觀念上的差異及其獨特的行為方式
云南公務員考試網參考與解析
1.答案：C
解析：
據提問知此題為隱含主旨題。
此文段以中國傳統案例孔融讓梨開頭，引出羅馬人的解決方式，進而闡釋后進行總結——西方社會重視制度設計。因此說明西方社會重視制度設計的文化傳統，故正確答案選C。區別只是一個引子，并不是重點，故A錯誤。文段并沒有比出高低的意思，所以B也錯誤。由于沒有高下比較，所以也無所謂強調制度優劣，因此D也不正確。
2.答案：A
解析：
文段介紹了“農餐對接”模式不僅使餐飲企業與農業生產緊密聯系，直接參與農產品生產過程的安全監護和標準管理，確保農產品質量安全。還可直達配送，實現了農產品物流配送綠色化。同時實施農產品產地標識制度，使農產品全流程安全控制成為可能。文段主要介紹了“農餐對接”模式的特色和優點，A項與此表述一致，當選。B、C、D均為“農餐對接”模式的特色和優點，不能作為主旨。故本題答案為A。
3.答案：D
解析：
文段主要介紹歐洲人對人類多樣性的認識及接受過程。文中提到“直到18世紀中葉，相當多的歐洲人才開始認為這類人的行為與對他們自身的理解是完全相關的”，其中“這類人”指的即是“不與歐洲人共享基本文化價值”的人�？梢�，“人類多樣性”即意為“不同的民族在文化價值觀念上的差異及其獨特的行為方式”。因此，本題答案為D選項。