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2023年云南公務員考試行測技巧：一字之差的“陷阱”

發布：2022-11-25 16:56:35 字號：小 | 中 | 大

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行測資料分析技巧方法案例

一字之差的“陷阱”

　　行測資料分析各個知識點中有些看起來很相似的概念，僅一字之差，但其實完全不同。這也是我們在做題過程中會出現的易錯點，需要我們尤為注意，避免掉入概念“陷阱”。所以我們將各個知識點的概念牢記，做題時做好區分。接下來小編就來梳理一下常見的兩個知識點：

　　一、增長量和增長率的區分

　　1.概念

　　增長量：現期值相對基期值增長的量。

　　增長率：現期值相對基期值增長的百分比。

　　2.注意點

　　(1)當問法中出現“比”、“增加/增長/增產/多/減少”+“單位”時，此題所求為增長量。

　　(2)當問法中出現“增長/增量/增產/變化絕對值……最大/最多/最高/最小/最少/最低”時，此題為比較增長量。

　　(3)當問法中出現“比”、“增長/減少、“%”時，此題所求為增長率。(注：沒有單位)

　　(4)當問法中出現“增長/增長率/增速/增幅/降速……最快/最慢/最高/最低/最大/最小”時，此題為比較增長率。

　　例1、問題：2012年我國碩士研究生畢業生人數較上一年增長了：

　　A.5.65萬人 B.5.35萬人 C.12.7% D.14.5%

　　【解析】根據問法，求增長量和增長率，由表格第二、三列可知，增長量為43.47-37.97=5.50萬人，增長率為5.50÷37.97≈14.5%，故選D。

　　二、百分數和百分點的區分

　　1.概念:

　　百分數：百分數是表示一個數是另一個數的百分之幾，也叫百分率或百分比。采用符號“%”(百分號)來表示。

　　百分點：百分點是指不同時期以百分數的形式表示的相對指標(如：速度、指數、構成等)的變動幅度，是用以表達不同百分數之間的“算術差距”(即差)的正確單位。

　　2.注意點：

　　(1)百分數作差，寫作百分數，讀作百分點。

　　(2)結果應為百分點，但選項中既有百分數也有百分點時，選擇百分點。

　　(3)結果應為百分點，但選項中只有百分數時，照常選擇即可。

　　例2、抽樣調查數據顯示，2014年1～5月A區農村居民人均現金收入9053元，同比增長10.3%，增速較去年同期提高0.4個百分點;其中人均工資性收入為5421元，同比增長8.5%;人均家庭經營收入為760元，同比下降0.6%;人均財產性收入為1241元，同比增長28.7%;人均轉移性收入為1631元，同比增長10%。

　　2014年1～5月A區農村居民人均消費性支出5081元，同比增長9.9%，增速較去年同期下降1.7個百分點。

　　問題:2013年1～5月A區農村居民人均現金收入增速比人均消費性支出增速( )

　　A.高0.4% B.高2.1個百分點

　　C.低1.3% D.低1.7個百分點

　　【解析】根據材料可知，2013年1～5月A區農村居民人均現金收入增速為10.3%-0.4%=9.9%，人均消費性支出增速為9.9%+1.7%，則所求為9.9%-(9.9%+1.7%)=-1.7%，即低1.7個百分點，選D。

　　以上兩個易混淆概念在考試中屬于非常高頻的考點，大家做題時要睜大眼睛，看清楚具體是哪個，輕松避“坑”哦。