2020年云南公務員考試行測技巧：巧思削弱型選項能否削弱
本期為各位考生帶來了2020年云南公務員考試行測技巧：巧思削弱型選項能否削弱。相信行測考試一定是很多考生需要努力攻克的一道坎兒。行測中涉及的知識面之廣，考點之細，需要開始做到在積累的同時掌握一定的解題技巧。云南公務員考試網溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
相關文章
更多云南公務員考試復習技巧詳見 2020年云南公務員考試教程
仔細研讀下文>>>2020年云南公務員考試行測技巧：巧思削弱型選項能否削弱
巧思削弱型選項能否削弱
在公務員行測的考試當中，判斷推理部分分為必然性推理和可能性推理�？赡苄酝评碓谑】贾姓急容^大，對于可能性推理中的削弱型題目，這一種題型在題目中往往會設置幾項迷惑選項，哪個選項是整整真正的削弱選項，或者在迷惑項的干擾下穩準狠地勾選正確選項，;下面就和大家一起來看一道題目，希望對大家有所幫助。
【例】：研究人員采用多項倒退任務對人類的一項大腦功能――“工作記憶”進行訓練，所有被試者平均分為四組，分別是無訓練組、接受8天、12天、17天訓練組，所有被試者(包括無訓練組)在訓練前后均接受智力測驗。研究發現，與無訓練組相比，訓練組的智力水平得到顯著提高，并且接受訓練的時間越長，智力水平提高越多。由此得出結論：“工作記憶”訓練可以提高智力。以下哪項如果為真，最能削弱上述結論?
A.四組測試者接受訓練前的智力水平不一樣
B.隨著接受訓練時間的增長，智力提高的速度在減慢
C.可以通過其他任務對個體“工作記憶”進行訓練
D.研究證實多項倒退任務能引起其他大腦功能的改進
【解析】：第一步，總括題干：整個題干是通過一個對比實驗研究工作記憶和智力的關系。
第二步，分析題干的論證主線：對工作記憶進行訓練，被試者分為訓練組(8天，12天，17天)和無訓練組;訓練組智力提升。最終得出結論，“工作記憶”訓練可以提高智力。
第三步，分析漏洞：實驗和智力提升兩件事同時發生，是否代表兩者必然具有因果關系，智力的提升是否會和其他原因有關。
第四步觀察選項：A選項是在告訴我們四組測試者的初始智力水平不一樣，想由初始智力的不同說明實驗不科學，以此進行削弱。但是它是否可以削弱?題干研究的是提升智力，也就是在原始的基礎上提升，是一種量的變化，提升了就可以，即與初始值無關。B選項說隨著時間的增長，提升的速度變慢，說明智力仍在提升，只是慢了而已，不能削弱。C選項想說明除了多項倒退任務之外，還有其他任務可以進行訓練，但是題干沒有研究到底有哪些方法可以使智力提升，因此無關。D選項是說明多項倒退任務除了對一項功能有作用，還會引起其他功能的進步，說明最后智力的提升可能是因為改進了身體的其他功能而引發的，也就削弱了工作記憶這項任務的可能性。綜上所述，這道題選擇D。
通過以上例題的解析，我們知道對于一個題目，有些選項好像是想去削弱，但是我們要理清他是否具有削弱的作用，以此去看是否能夠對題干起到作用。有很多的選項是確實有削弱傾向，但是沒有起到效果，我們在做題時，要不被迷惑，從題干出發，分析漏洞，逐一排除。
點擊分享此信息：
相關文章
