2020年云南公務員考試行測技巧：資料分析讀題有講究
本期為各位考生帶來了2020年云南公務員考試行測技巧：資料分析讀題有講究。相信行測考試一定是很多考生需要努力攻克的一道坎兒。行測中涉及的知識面之廣，考點之細，需要開始做到在積累的同時掌握一定的解題技巧。云南公務員考試網溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
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仔細研讀下文>>>2020年云南公務員考試行測技巧：資料分析讀題有講究
資料分析讀題有講究
行測資料分析如何讀題?有哪些重點關注的東西?又有哪些可能存在的坑?小編在這里帶著大家一起來梳理下，讀題到底在讀什么?
要點1：關注題干時間
題干給出的時間不一定是與材料的時間一致的。比如材料給我們的是17年的數據，二題目問道的是16年的數據。這種情況下我們都清楚求的是基期值。但是如果材料給了17年全年，17年12月數據。而題目求得是16年1-11月的數據是，我們要能夠想到使用去年全年減去去年12月的數據。所以時間是第一個需要關注的。
要點2：關注題干統計指標
資料分析材料中會給出很多的統計指標，我們再看題目的時候要認真看。尤其要關注名稱很接近的統計指標。比如試題中出現過社會消費品零售總額，商品零售額，這兩指標我們要關注消費品和商品，這是他們有區別的地方。又比如說試題出現了面上項目科學基金，情面科學基金，地方人才科學基金，那我們就要關注面上、青年、地方人才這些不一樣的地方。
要點3：關注題干涉及考點的關鍵字
當我們看到題干出現了A比B多這種描述的時候，就要清楚題目是在求增長量或者增長率，如果是求具體帶單位的數據，那就是增長量，如果是百分數，就是在求增長率;
當我們看到題干出現了“占”“在...中”這樣的字眼，我們就要清楚題目是在考比重;
當我們看到題干出現了“平均每”這樣的字眼，那就是在考平均數。
要點4：關注選項
例：2016年與2015年相比，我國新聞出版產業營業收入：
A.增量提高，增速變小 B.增量減少，增速變小
C.增量提高，增速變大 D.增量減少，增速變大
這個選項及涉及到增長量，有涉及到了增長率，所以我們再計算的時候要運用到14年的數據來表達15年的增長量和15年的增長率。
另外，多多關注選項會對我們的計算有一個明確的指導，選項數據之間隔的很接近，那就需要更加精確的計算，反之，選項之間隔的很遠，就只要稍微估算一下即可。
所以各位同學在備考中，不妨把題干的時間、統計指標、關鍵字都梳理一遍。這樣可以更快的梳理清楚題干。提高我們的做題效率。
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