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2020年云南公務(wù)員考試申論指導：段落閱讀技巧

發(fā)布：2020-06-16 14:32:04 字號：小 | 中 | 大

　　本期為各位考生帶來了2020年云南公務(wù)員考試申論指導：段落閱讀技巧。云南公務(wù)員考試中，申論是最能拉開考生成績的一門科目，積累對于申論而言，是非常重要的。云南公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。

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　　仔細研讀下文>>>2020年云南公務(wù)員考試申論指導：段落閱讀技巧

段落閱讀技巧

　　申論作為公務(wù)員考試組成部分，一直都是很多學生得分的重點科目，在此介紹給大家介紹一下申論的段落閱讀技巧，幫助大家學習申論的內(nèi)容。

　　一、段的閱讀

　　段的閱讀實際上是幫助我們理解材料的邏輯，提高對于材料的理解能力。

　　(一)并列段

　　并列段是常見的段落結(jié)構(gòu)，并列段的基本意思是有些共同反映了某些內(nèi)容的段落。

　　和并列關(guān)聯(lián)詞的作用一致，都是能對于要點起到提示的作用。

　　常見的并列段

　　段落開頭有并列關(guān)鍵詞：標志詞:一方面……另一方面;與此同時;另外：同時

　　段落內(nèi)容寫的是相同的方向：

　　如：網(wǎng)友1：這規(guī)定太過了，老百姓愛什么時候辦壽宴，辦多大規(guī)模，只要不影響公共利益，自己說了算!

　　網(wǎng)友2：地方官員反映過度，法律意識淡薄

　　網(wǎng)友3：矯枉必須過正!堅決支持!扭轉(zhuǎn)社會不良，風氣需要政府牽頭!單純依靠民間的潛移默化糾，正則力度不夠，而且需要的時間太長了。

　　網(wǎng)友4：我表示堅決支持，不明所以的人，你只有到當?shù)厝タ匆幌拢艜私庹鎸嵡闆r，我們那一帶農(nóng)村普通家庭孩子考上個普通初中都要擺“學酒”，村民都要“隨禮”。一年算下來，開銷不少。

　　各位網(wǎng)友都表達的是對行政力量管理移風易俗的看法，所以是并列結(jié)構(gòu)。

　　(二)總分結(jié)構(gòu)

　　總分結(jié)構(gòu)是我們梳理材料經(jīng)常會遇見的結(jié)構(gòu)，一般來說第一段起總體介紹的作用，從第二段開始是具體的分析或論證

　　例：一間教室、一位老師、一塊黑板這是傳統(tǒng)的課堂，是千百年來人們學習知識的最主要的形式。時至今日，課堂模式的某些弊端日益凸顯。

　　老師一板一眼的把知識傳授給學生，填鴨式課堂難免讓學生覺得枯燥乏味

　　學生學習方式較為被動，并缺乏個體性，讓學生缺乏自主探索、合作交流、獨立獲取知識的機會。

　　問：簡述傳統(tǒng)課堂模式的弊端有哪些方面

　　能夠看到這篇文章呈現(xiàn)總分的結(jié)構(gòu)，所以后面幾乎每一段應(yīng)該都有點，不能忽視。

　　(三)遞進結(jié)構(gòu)

　　遞進結(jié)構(gòu)是指段落之間按時間或?qū)用鎭韺訉舆f進的論述。具體分為

　　①時間上的遞進:從古至今

　　②層次的遞進：問題→原因→影響→對策

　　其中層次的遞進是常用的遞進方式，首先對于我們?nèi)蘸髮懽魑挠袔椭驗榉险Ｈ苏f話的邏輯順序。其次對于理解材料比較重要，尤其是綜合分析題，因為考官也是按照一定的邏輯去表述。

　　例：目前農(nóng)村兒童肥胖問題嚴重。

　　主要是因為農(nóng)村的飲食結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化、農(nóng)村健康營養(yǎng)知識匱乏、西式餐飲的普及等導致的。

　　如果長此以往會對兒童成長發(fā)育產(chǎn)生嚴重影響，甚至會得糖尿病、代謝紊亂等疾病

　　因此家長必須加強自身素養(yǎng)，學習健康飲食知識，同時學校也要配備營養(yǎng)師，定制營養(yǎng)食譜，定期開展飲食教育

　　(四)轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)

　　其實轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞的作用一致，都強調(diào)轉(zhuǎn)折之后是重點。

　　常見的轉(zhuǎn)折段的關(guān)鍵詞為：雖然……但是……;盡管……卻……;然而;但是;可是;卻

　　具體用法：

　　例：“按照常識，如果大家是在同一個社會時空中生存，擁有同樣的硬件條件或數(shù)據(jù)終端，按道理來說可以平等的獲取信息、資源、各種各樣的機會。從理論上說，非常有利于消除城鄉(xiāng)之間的社會鴻溝、不同社會階層之間的不平等，有助于促進社會的公正”她說。

　　但經(jīng)過實際研究，她發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實沒有想象中的簡單，在新技術(shù)的使用中城鄉(xiāng)之間顯現(xiàn)出明顯的馬太效應(yīng)。(馬太效應(yīng)指的是強者越強，弱者越弱，兩級分化比較嚴重。)

　　請你談?wù)勑录夹g(shù)能否突破社會的屏障。

　　能夠看到第一段梳理之后告訴我們新技術(shù)能促進社會的公正。但是通過第二段的轉(zhuǎn)折能夠更加明確材料的意思更強調(diào)新技術(shù)不能突破社會的屏障。

　　申論是公務(wù)員考試中的必考科目，了解申論的基本段落能真正理解材料的內(nèi)容，了解命題人的真實想法，才能更好融會貫通，提高閱讀能力。

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