2020年云南公務(wù)員考試行測技巧：快速“攻克”主旨觀點題
本期為各位考生帶來了2020年云南公務(wù)員考試行測技巧：快速“攻克”主旨觀點題。相信行測考試一定是很多考生需要努力攻克的一道坎兒。行測中涉及的知識面之廣，考點之細(xì)，需要開始做到在積累的同時掌握一定的解題技巧。云南公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
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快速“攻克”主旨觀點題
因為疫情的原因，備戰(zhàn)公考的考生們都全心投入到了網(wǎng)課學(xué)習(xí)的大潮之中。在備考言語理解與表達(dá)這部分的時候，會發(fā)現(xiàn)其中有一類題型占比較大，那就是片段閱讀中的主旨觀點題。很多考生認(rèn)為這種題目較難，大量刷題也難以提高正確率。其實，各位考生只是沒有抓住這一類題目的做題技巧。今天就各位考生分享一下快速攻克主旨觀點題的解題技巧—主題詞篩選法。
一.主題詞含義
文段圍繞的中心話題、論述對象。
二. 篩選主題詞的方法
(一)高頻詞：出現(xiàn)次數(shù)多、頻率高的詞語
【例題1】提升公民科學(xué)素質(zhì)是加快經(jīng)濟(jì)方式轉(zhuǎn)變的迫切要求。一個國家的核心競爭力和強(qiáng)大后勁取決于包括科學(xué)素質(zhì)在內(nèi)的國民素質(zhì)的不斷提升，實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，把經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)移到推動科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)上來，需要有數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和數(shù)以萬計的能工巧匠。沒有公民科學(xué)素質(zhì)的普遍提高，就難以建立起龐大的高素質(zhì)勞動大軍，難以將科學(xué)成果快速轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的經(jīng)濟(jì)實力。
這段文字中主要討論的是：
A.公民科學(xué)素質(zhì)同樣是核心競爭力
B.時代呼喚高素質(zhì)的勞動大軍
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變是當(dāng)務(wù)之急
D.推動科技成果轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)實力
【解析】A。首先通讀文段會發(fā)現(xiàn)公民科學(xué)素質(zhì)一詞在文段中多次出現(xiàn)，所以大體可以確定文段是圍繞公民科學(xué)素展開論述的。其次具體分析文段的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)文段先說明提升公民的科學(xué)素質(zhì)是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的要求，又說了國民科學(xué)素質(zhì)的提升對于一個國家的競爭力有很大影響，國家也需要大量的高素質(zhì)人才，最后又反向說明如果公民的科學(xué)素質(zhì)沒有提升，那勢必會影響國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。所以整個文段意在說明提升公民科學(xué)素質(zhì)的重要性，文段的主題詞就是公民科學(xué)素質(zhì)。縱觀四個選項，發(fā)現(xiàn)只有A項包含主題詞，且突出公民科學(xué)素質(zhì)的重要作用。所以正確答案選A。
(二)關(guān)鍵句中的核心成分
【例題2】蔡元培曾在國內(nèi)傳遞學(xué)術(shù)自由思想并為公眾所知，他認(rèn)為各家學(xué)說與其相對應(yīng)的學(xué)科在沒有被淘汰的情況下，應(yīng)允許它們各自發(fā)展，即所謂兼容并包，也由此開中國大學(xué)風(fēng)氣之先。不過，學(xué)科的存續(xù)需要人、財、物等物質(zhì)條件的支撐，各種學(xué)科都有存在的必要和價值，在資源有限的情況下，什么學(xué)科應(yīng)該得到更多支持或應(yīng)予優(yōu)先支持，同一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)哪些學(xué)者應(yīng)該得到支持，這些都是管理者需要考量的重要問題。這時，他們就需要學(xué)術(shù)評價這樣一把尺子。
這段文字意在說明：
A.學(xué)術(shù)評價的存在有現(xiàn)實意義
B.物質(zhì)條件是學(xué)術(shù)自由的前提
C.兼容并包不等于絕對的學(xué)術(shù)自由
D.學(xué)科發(fā)展應(yīng)考量現(xiàn)實的物質(zhì)條件
【解析】A。首先通讀文段會發(fā)現(xiàn)文段中提出了一個問題。接著具體分析文段的內(nèi)容，首先指出蔡元培認(rèn)為學(xué)術(shù)之間應(yīng)該自由發(fā)展，接著提出了一個問題，當(dāng)資源有限時，我們到底該把資源分給哪些學(xué)科，哪些學(xué)者，需要管理者思考，最后作者提出了一個對策，管理者應(yīng)該通過學(xué)術(shù)評價這把尺子去更好的衡量。通過對整個文段的分析，發(fā)現(xiàn)解決問題的對策應(yīng)該是整個文段的關(guān)鍵句，而關(guān)鍵句中的核心成分“學(xué)術(shù)評價”就是文段的重中之重，整個文段意在說明學(xué)術(shù)評價可以解決這樣的問題。縱觀四個選項，發(fā)現(xiàn)只有A項包含主題詞學(xué)術(shù)評價，其次意在說明學(xué)術(shù)評價存在的重要意義。所以正確答案選A。
通過上述知識點的講練，相信考生們對于主旨觀點題也有了全新的看法，希望大家在后續(xù)做題的過程中能靈活運用解題技巧，準(zhǔn)確篩選主題詞，繼而更快的確定文段的主旨。
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