2020年云南公務員考試申論指導：解釋分析如何解釋，你了解了嗎?

發布：2020-02-10 14:25:22 字號：小 | 中 | 大

　　本期為各位考生帶來了2020年云南公務員考試申論指導：解釋分析如何解釋，你了解了嗎?云南公務員考試中，申論是最能拉開考生成績的一門科目，積累對于申論而言，是非常重要的。云南公務員考試網溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。

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解釋分析如何解釋，你了解了嗎?

　　俗話說“良好的開端是成功的一半”，但恰恰也正是萬事開頭難，很多考生雖然知道綜合分析的作答思路，但看到這類題目時還是一籌莫展，對題干中材料句子的解釋也是詞不達意，今天就帶著大家來看看如何準確解釋材料句子的含義。

　　一、確定題干關鍵詞。

　　例如：2019副省第三題【 “給定資料 3”中劃線句子寫道“我們只有通過‘水’的意象，才能最真切地體味到‘儒’之‘柔’。”這句話內涵豐富。請你根據“給定資料 3”，談談對這句話的理解。】

　　這句話中的關鍵詞是水的意象和儒之柔，所以我們需要從材料中挖掘與這兩個題干關鍵詞有關的要素。通過對材料的分析可以把這句話理解為“以水喻道，水的特性能把儒家所代表的中國文化中等待、忍耐、以柔克剛的性格多維度地彰顯出來”。

　　二、回到材料出處。

　　一般情況下，我們可以根據作答對象在材料中的位置去做出初步判斷。如果這句話出現在整篇材料首段，一般會起到總領全文作用，后面段落是對它的分析;如果作答對象出現在整篇材料尾段，一般會起到總結全文作用，上文是應該它的分析;如果作答對象出現在整篇中間位置，一般會起到承上啟下作用，前后文則是它的分析。同時最靠近這句話的位置，即前后文出現該句話解釋的概率最大。

　　例1：2019市地第四題【給定資料4中的座談會上，主持人說“如果不能打破這種種遮蔽，就拿不出有分量的作品”。請談談你對“種種‘遮蔽’”的理解。】

　　這道題需要我們對“種種‘遮蔽’”進行理解，可以先回到材料出處：今天大家的發言都很精彩，也談到了當前文藝創作中存在的這樣或那樣的問題。特別是，丙使用的“遮蔽”這個詞很形象。如果不能打破這種種“遮蔽”，就拿不出有分量的作品。創作的力量只可能來自我們腳下的大地和身邊的人民。

　　從材料原文可知，丙用“遮蔽”這個詞形象的形容了“當前文藝創作中存在的這樣或那樣的問題”，且從字面上理解“遮蔽”就有一種遮擋、阻攔之意。所以我們可以把“種種‘遮蔽’”理解為“當前文藝創作中存在的這樣或那樣的問題”。

　　例2：2019副省第四題【根據給定資料4談談你對“作為精神資源的鄉村文化”的理解。】

　　這道題的作答對象是“作為精神資源的鄉村文化”，我們也可以先回到材料出處：可以說，梭羅在鄉村生活中重新發現了我們在城市的現代文明中過分重視物質資源而失去的東西，進而啟發我們思考“作為精神資源的鄉村文化”對人類所具有的重要意義。

　　從材料原文可知，梭羅在鄉村生活中重新發現的我們在城市的現代文明中過分重視物質資源失去的東西，就是作為精神資源的鄉村文化，因此我們可以把“作為精神資源的鄉村文化”理解為鄉村生活能夠使人們重新發現在城市的現代文明中過分重視物質資源而失去的精神生活。

　　相信大家通過上述分析，對解釋分析這類題目的開頭有了一個比較清晰的把握，接下來大家可以結合試題勤加練習，從而更好的掌握這類題目!

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