2020年云南公務員考試申論指導：綜合分析題作答邏輯從何而來?
本期為各位考生帶來了2020年云南公務員考試申論指導：綜合分析題作答邏輯從何而來?云南公務員考試中，申論是最能拉開考生成績的一門科目，積累對于申論而言，是非常重要的。云南公務員考試網溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
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綜合分析題作答邏輯從何而來
眾所周知，在公考申論當中，綜合分析能力都會作為重點來考查。面試當中的綜合分析考查的更多傾向于考生的積累和全面看待問題的能力，而筆試考查中則傾向于對于給定材料的全面把握與多角度分析推斷。面對公考的第一仗，下面帶領各位考生來學習綜合分析的答題方法。
一、區分題型 鎖定答題結構
綜合分析之所以頻繁考查，且得分不高，是因為它作為一種綜合能力的題型，考查的種類繁多。在筆試當中，出現的綜合分析題型會有以下幾種：解釋型、評論型、啟示型、比較型、關系型等，種類繁多。那么，快速區分題型，能夠讓我們更快鎖定答題的得分要素。不同題型有不同的題型特征，我們逐一觀察歷年公考試卷中的綜合分析題干，能夠把握到以下基本規律。
從題干文字表述上看，解釋型綜合分析的關鍵詞為“談理解”、“含義”，評論型綜合分析會說“談看法”、“評析”，啟示型綜合分析和比較型綜合分析較為簡單，題干中會直接出現“啟示”或“比較”二字;從作答對象上看，解釋型綜合分析的作答對象通常為引號內的一個詞或一句話，評論型綜合分析和比較型綜合分析的作答對象通常為某個觀點、事件或做法，而啟示型綜合分析的作答對象更加傾向于尋找材料中的成功經驗。
二、要素分析 重組答題要點
在從題干分析信息之后，通常會明確到答題對象，緊接著便是閱讀材料。申論答題過程中，需要考生自己整合推斷的點占極少部分，大多的答案要點都是來自于材料之中。所以說，考生答題得分較高的通常是歸納概括，相應的，綜合分析中需要梳理邏輯的部分就比較弱勢，這里簡單給大家介紹一下答案的整合方法。
在進行文章閱讀的時候，首先要明確的是分析對象，閱讀過程中，要學會將材料所提的案例或分析主體與分析對象建立聯系。其次，通過對題干信息的整合，推斷出作答對象傾向，是需要分析影響部分，還是分析問題，可以進行一定的假設。最后，在文章閱讀時，學會使用要素分析的方法，對于作答對象的原因、影響、對策等方面要進行細分，可以使用符號標注，方便書寫與整合。
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