2020年云南公務(wù)員考試申論指導(dǎo)：清楚“針對性”與“可行性”，讓對策不再天馬行空
本期為各位考生帶來了2020年云南公務(wù)員考試申論指導(dǎo)：清楚“針對性”與“可行性”，讓對策不再天馬行空。云南公務(wù)員考試中，申論是最能拉開考生成績的一門科目，積累對于申論而言，是非常重要的。云南公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
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清楚“針對性”與“可行性”，讓對策不再天馬行空
對于正在備考的考生來說，申論題目中歸納概況題型基本練習(xí)較多，應(yīng)該沒有太大的困惑與疑問了。但對于提出對策這一難點題型，成為了很多考生備考階段的絆腳石，尤其是應(yīng)屆生來說，在具體操作時經(jīng)常會碰壁，無從落筆。為此，小編為大家整理了提出對策題目中“針對性”與“可行性”的一些見解，助力考生突破難關(guān)。
在申論考試大綱中，作答提出對策題目所對應(yīng)的能力通常表述為“提出和解決問題能力”或“解決問題能力”。即“要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活經(jīng)驗，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。”值得注意的是，這里面的“提出”并不是漫無目的性質(zhì)的思考，也不是憑空捏造喊口號，而是在作答時需要尊重材料，以材料為核心，在充分理解材料的情況下，進行科學(xué)合理的構(gòu)思，整合對策要點，最后提出解決問題的辦法。
作答提出對策題目時要明確基本要求，即評分標(biāo)準(zhǔn)要清晰。審清題目要求，遵循材料，發(fā)現(xiàn)和界定問題，從而提出對策。首先是針對性，大家都知道是針對問題，那什么是“問題”呢?其實就是材料中反映出來的一些社會現(xiàn)象所表現(xiàn)出的種種矛盾因素，我們要做到的就是具體問題具體分析，需要把自己置身于情境中，才能更精準(zhǔn)地發(fā)現(xiàn)問題。比如一道題目，要求對傳媒報業(yè)停報面臨關(guān)門倒閉的情況提出解決措施，很多人會將重點放在要宣傳大眾的閱讀氛圍上，雖然有一定道理，但實際上缺乏一定的針對性。我們需要清楚對策與問題的關(guān)系，在不同的情境下對策也會作出調(diào)整，要積極轉(zhuǎn)變思維，有針對性的解決。“針對性”在近幾年的考試中還經(jīng)常要求考生明確對策所針對的主體，就是明確是誰的問題，就誰的問題予以解決。比如，假如你作為優(yōu)秀校友回學(xué)校作報告，請根據(jù)材料，為在校大學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯提出具體建議。此題目，就是典型的要針對某一主體本身提對策，要圍繞大學(xué)生自身來談。材料中可能會有很多問題，如政策不完善、就業(yè)環(huán)境等問題，是由政府、社會及學(xué)校等主體解決，就不是此題目的答案。
可行性通常是分析對策在實際問題面前能否實施。它要求考生所提出的對策不能是口號空談，是確實能夠解決實際的問題。理論部分大家都知道首先要符合政策規(guī)定，要能夠全面落實。但實際操作中經(jīng)常會遇到考生的對策天馬行空、閉門造車。如針對占道經(jīng)營的攤販給予判刑、豐富社區(qū)文化活動邀請當(dāng)紅一線明星前來助陣……完全忽視法律法規(guī)及經(jīng)濟成本，就不具備對策的可行性。其次要跟廣大考生再強調(diào)的是可行性還要考慮能否將對策全面貫徹落實，要考慮實施的主體能否有條件有能力解決。最后結(jié)合前面兩點在對策實施前要預(yù)估最終達成的效果，綜合考量進行科學(xué)合理評估。
其實在提出對策題目中也是一種綜合性的考察，只有清楚“針對性”與“可行性”，才能夠讓對策一針見血，直擊問題。除此之外，還建議各位考生日常備考中要多關(guān)注時政熱點、多參與社會實踐、多觀察體會生活細節(jié)。及時了解身邊社會各個領(lǐng)域的最新話題與實時動態(tài)，進而提高解決實際問題的能力，增加突破提出對策題目的信心。
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