2019年云南公務員考試面試模擬題：培養“工匠型”技能人才

　    本期為各位考生帶來了2019年云南公務員考試面試模擬題：培養“工匠型”技能人才。進入了面試環節的你，是否感到很緊張，怕面試官出的題你聽都沒聽說多，怕一不小心說錯話，而錯失了這個機會。那么，你是否每天都有關注社會熱點，你是否懂得一些面試技巧呢？云南公務員考試網專家溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
 

　　仔細研讀下文>>>2019年云南公務員考試面試模擬題：培養“工匠型”技能人才

　　2019年的政府工作報告指出，改革完善高職院校考試招生辦法，鼓勵更多應屆高中畢業生和退役軍人、下崗職工、農民工等報考，今年大規模擴招100萬人。2019年5月8日，教育部召開新聞發布會，介紹大規模擴招100萬人有關情況。
 

　　一、結構性就業矛盾是現階段就業面臨的突出矛盾
 

　　經濟結構變革有要求。我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段，正處在發展方式轉變、經濟結構變革、增長動力轉換的攻關期，但高素質技術技能人才供給與需求之間的結構性矛盾仍然突出。十九大報告指出，結構性就業矛盾是現階段就業面臨的突出矛盾。由于產業結構升級、區域經濟格局調整、教育培訓體制改革滯后等因素疊加，導致現階段結構性就業問題越來越突出。比如，勞動力就業市場“招工難”與“就業難”兩難現象并存，產業結構與就業結構錯配，“碩士博士滿街跑，高級技工難尋找”，結構性失業問題突出等。這就需要加快發展現代職業教育，優化人才結構、擴大有效供給，為促進經濟社會發展和提高國家競爭力提供支撐。
 

　　二、“工匠型”技能人才存在較大缺口
 

　　第8次職工隊伍狀況調查報告顯示，過去5年，我國職工隊伍正發生深刻變化，其中“工匠型”的技能人才存在較大缺口是較為凸顯的現象之一。48.7%的被調查職工沒有任何技能等級或技術職稱，高端技術工人需求缺口居高不下。“復合型”的高端人才同樣大量缺乏。
 

　　三、職業技術人才缺口大，生難招
 

　　追根溯源，是地方政府辦教育追求升學率，當前的教育管理和評價體系，都在反復刺激學生和家長追求更高的學歷，也在有意無意中，把職業教育學校列為低一等的學校。以學歷為導向管理評價教育、人才，也讓我國學校辦學出現不安于定位，盲目追求上層次的問題。
 

　　四、100萬落地的關鍵幾招
 

　　“中央統籌、地方主責、系統化推進、質量型擴招”
 

　　中央統籌，由教育部牽頭，多部門協同推進;地方主責，發揮地方積極性、主動性和創造性;系統化推進，明確八項工作任務;質量型擴招，做好三個保證。
 

　　【題目預測】

　　2019年的政府工作報告指出，改革完善高職院校考試招生辦法，鼓勵更多應屆高中畢業生和退役軍人、下崗職工、農民工等報考，今年大規模擴招100萬人。對此，你怎么看？
 

　　【參考解析】

　　改革完善高職院校考試招生辦法，大規模擴招100萬人，是深入分析經濟發展和就業之間的矛盾后的重要舉措，對引導完善職業教育提供政策引導。但僅僅依靠數字指揮是不夠的，發展職業教育需多方合力。
 

　　目前，結構性就業矛盾是現階段就業面臨的突出矛盾。我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段，正處在發展方式轉變、經濟結構變革、增長動力轉換的攻關期，但高素質技術技能人才供給與需求之間的結構性矛盾仍然突出。十九大報告指出，結構性就業矛盾是現階段就業面臨的突出矛盾。由于產業結構升級、區域經濟格局調整、教育培訓體制改革滯后等因素疊加，導致現階段結構性就業問題越來越突出。這就需要加快發展現代職業教育，優化人才結構、擴大有效供給，為促進經濟社會發展和提高國家競爭力提供支撐。
 

　　然而，我國“工匠型”技能人才存在較大缺口，職業技術人才缺口大，生難招。追根溯源，是地方政府辦教育追求升學率，當前的教育管理和評價體系，都在反復刺激學生和家長追求更高的學歷，也在有意無意中，把職業教育學校列為低一等的學校。以學歷為導向管理評價教育、人才，也讓我國學校辦學出現不安于定位，盲目追求上層次的問題。
 

　　因此，國家一直在不斷發展和調整相關政策以促進職業教育發展。除“中央統籌、地方主責、系統化推進、質量型擴招”以促進100萬落地之外，更要深化教育體制改革，健全立德樹人落實機制，扭轉不科學的教育評價導向，堅決克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題。必須以問題為導向，直面問題，扭轉各級政府不正確的教育政績觀，真正做到讓每個學生享有公平而有質量的教育——職業教育和普通教育是平等的，也是高質量的，這才是我國教育發展的方向。