2019云南公務員考試申論技巧：并非要靠智慧解答的歸納概括

　　2019云南公務員考試申論技巧：并非要靠智慧解答的歸納概括。歸納概括是考生遇到的第一種也是最基礎的題型設置，題干中設置了諸多引導性的詞匯，比如在問題中設置了，缺失、瓶頸、困惑、尷尬等一系列詞語。但是在實際操作過程中，我們發現不僅有諸多引導詞去提示問題的出現，也出現了諸多以其他詞匯為引導的引導詞，鱗次櫛比，讓考生不理解，不能很好的回到題目中尋找問題。云南公務員考試網帶領各位考生一起學習并非要靠智慧解答的歸納概括方法。

　　一、如何解決歸納概括題：通過靈活多遍的閱讀法找點。

　　在應用問題中，除了引導詞，我們也可以通過其他語態去判斷答案要點的出現。①名詞加狀態。圖書館少，名詞為圖書館，狀態為少，少對于圖書館而言是不良狀態，可以理解為問題。②所形成結果為消極影響時，所做的對策即為問題。③引號。引號有兩種用法：一種為反意，另一種為強調。④自身經驗。比如搶劫、貪污等詞匯本身沒有引導詞，所以通過經驗判斷也是基礎方法之一。

　　二、歸納概括真題展示。

　　題干： 閱讀給定資料1-3，請概括M市政府在推動PX項目的過程中存在哪些不足(20分)要求：內容全面、準確，字數在300字以內。

　　文章中說媒體密集宣傳，讓他們感覺到p x項目上馬在即令他們產生緊迫感，上馬在即和緊迫感都附加引號， 這里的上馬在即和緊迫感都是用來突出形容、強調密集宣傳的部分，所以我們說密集宣傳是問題。政府把他們認為正確的信息的一股腦塞給市民，這里的塞也是加引號的，雖然有比喻的意思，但是塞作為一個動詞也是強調了做法的不當性。所以引號雖然有形容的意思，但是還是強調重點內容在于方式方法不對。希望看到項目選址等公示信息，可是沒有。沒有作為一種狀態詞去形容前面的公示信息。后文中又提到了網站負責人接到了政府嚴控p x有害言論的要求，部分同學不知道這是否是答案要點，但通過后文中所爆發的群體性事件可以得出，不好的事件所產生的結果一定是不好的，反之不好的結果一定對應著已有的做法，這里作答即問題。 文章中提到，政府要求簽署承諾書，而民眾表示簽署承諾書中帶有隱藏性的強制，隱藏性的強制被加了引號，所以可能表示強調的意思，而強制一詞表示狀態形容承諾書。后文內定，也有引號，內定一詞可能除了被作為內定對象外也沒有非貶義的表達，所以我們通過引號和自身經驗推導出問題。

　　歸納概括沒有想象中的難度，也有很多同學在考場中依然把他作為拿分的基礎，應用一些小的方法，或許能讓概括問題變得簡單。云南公務員考試網希望同學們在今后的復習中需要準確把握歸納概括題的竅門，以此在真正的考試中即便讀不懂也能有尚佳的成績!