2019云南公務員考試申論貫徹執行題技巧：看懂材料里的“玄機”
本期為各位考生帶來了2019云南公務員考試申論貫徹執行題技巧：看懂材料里的“玄機”。云南公務員考試中，申論是最能拉開考生成績的一門科目，積累對于申論而言，是非常重要的。云南公務員考試網溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
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仔細研讀下文>>>2019云南公務員考試申論貫徹執行題技巧：看懂材料里的“玄機”
許多同學在做申論貫徹執行題的時候普遍會面臨著“要點好像都能找到，但是怎么去形成一篇完整的公文或者應用文”這種困惑。其實，做申論題目不管是內容的處理還是格式的安排，我們都應該回歸申論的本質——材料處理能力。云南公務員考試網認為，回歸材料就要按照材料的邏輯進行結構安排。
簡單而言，貫徹執行題就是一篇簡短的小文章，而一篇文章其結構通常為總-分-總，既開頭-主體-結尾。按照這種思路，閱讀材料的時候，對材料進行邏輯結構劃分，判定材料到底是總分、總分總還是其他。如果為總分，則材料總起的段落很可能就可以放在公文或者應用文的開頭部分，而“分”的段落對應的要點放在主體部分即可。在此，以一道題目為例：
P市某村的生豬養殖進入了信息化時代。假如你是該村駐村管理干部，要向其他市縣管理人員介紹經驗，請根據“給定資料4”，寫一篇在經驗交流會上的講話稿。材料如下：
1、長三角地區生豬的重要產區P市，其養豬業正處在轉型升級的關鍵期。記者走進P市，探尋信息化時代這種后養殖模式究竟改變了什么。
2、“村里以前有34000到35000頭豬，每天都有豬仔出生、肉豬出欄、病豬死去，具體多少就不清楚了。”P市某村村委會李主任說。
3、該村有2000多戶村民，位置比較偏僻。養殖是村里的傳統產業，也是不少農戶的收入來源之一。以前村民隨意傾倒豬糞，隨意處理病死豬，村里環境越來越差。要恢復環境，拆除違建豬舍，起碼要知道村里有多少頭豬。這個簡單的問題，卻難倒了很多村委會主任。
4、據P市畜禽養殖污染治理辦公室工作人員林先生解釋，以前，如果上面要求統計生豬養殖的某一項數據，他們就要將任務派到各鎮、街道，鎮、街道再把任務派到村、社區，由村、社區的工作人員到每個養殖戶家中詢問狀況，匯總統計之后，逐級上報。一般來說，完成一項統計最快也要1個月。
5、除了費時費力，準確度也是個問題。等到各村農戶一家家跑下來，數據交上去，時間情況總會和報上去的不太一樣，因為生豬數據是動態的。要對生豬養殖戶進行管理，還涉及到諸多相關的問題：豬舍面積多少，沼氣池、沼液池、三格式化糞池建設情況如何，是否按照生豬數量收取養殖污染處置費……必須利用現代化信息技術，對生豬養殖進行精細化管理。
6、下午2時，該村村委會工作人員小徐來到二組村民老曹家。豬舍里，一窩剛生下來沒幾天的小豬仔見到生人來了，嚇得擠成一團。
7、“一、二、三……”小徐一只只數了起來。前兩天，老曹家的母豬生了12頭仔豬。而一周前來統計的時候，這窩豬仔還沒出生。
8、跑了十幾家農戶的豬舍后，小徐回到村委會，登錄進入電腦上的“P市生豬信息化管理系統”，找到老曹家的檔案。檔案里，農戶基本信息、聯系方式、治污設施、豬舍面積、養殖規模、存欄頭數、出欄、出生、仔豬、母豬、肉豬情況等清清楚楚。
9、小徐動動鼠標和鍵盤，將仔豬數量從“0”改成了“12”。接著根據剛剛走訪了解到的情況，逐戶進行修改。隨著老曹家仔豬數量的變化，全村、全鎮、全市仔豬數量也隨之發生了變化。“現在實時更新，效率高，更準確，而且每家農戶都建立了一個檔案，方便管理。病死多少，出欄多少，存欄多少等一清二楚。”林先生對新系統贊不絕口。
10、截止目前，系統里有“一戶一檔”養殖基本信息2.45萬戶，其中，現有存欄生豬養殖戶0.94萬戶，退養戶1.51萬戶。而整個系統里包括養殖生出管理、動物防疫管理、動物檢疫管理、流通監管、溯源管理五個模考，涵蓋50類數據情況的記錄統計，還能實時導出線形圖和柱狀圖，變動情況也很明晰。
11、為了配合這套系統，P市人員配置方面建立了市、鎮、村三級網絡，96個行政村里，村村都有1名專職管理人員，負責基礎信息的收集、更新。從上到下，構建一張信息網。
12、除了一些類似于“人口統計指標”的基本情況，生豬養殖業要減量提質，生豬養殖污染和養殖安全問題必須要解決。這套系統在這方面也大有作為。
13、生豬養殖污染曾經讓老百姓苦不堪言。根據“誰污染誰治理”的原則和“村規民約”的要求，村民們按照自家養殖的生豬數量，向村里繳納費用來治污。養幾頭豬、交多少錢。
14、現在，通過繳費信息錄入系統，對照養殖戶的生豬存欄數等基本情況，一旦出現數字對不上的情況就能及時發現，杜絕村民隨意處置病死豬和畜禽廢棄物的可能性，確保了制度的全面推行和長效管理。
15、小徐向我們展示了一張生豬養殖污染處置費繳納證明，在系統里，記者看到，和紙質證明相對應的，該農戶的收費金額、存欄頭數、收費標準、收費憑證編碼等很清楚。繼續點開，還能看到該農戶在這段時間的所有養殖行為詳情，比如母豬產下豬仔情況，出欄前檢疫證明情況等，都可以隨時查看。
16、最近一個月，系統內記錄了1053戶養殖戶的生豬養殖污染處置費繳費登記信息、57戶養殖戶能繁母豬的收費登記信息，同時由于數據實時更新，系統基本實現了從仔豬出生免疫、出售檢疫、屠宰檢疫的全程實時動態管理，為相關部門提供詳實可靠的決策依據。
17、此外，該系統已與農業部動物追溯系統聯網，能更大程度地保證豬肉來源的可靠，一旦出現問題，也能更準確、迅速地追溯到源頭。
閱讀完以上材料，不難發現材料結構為總-分，其中1-5段為總起，屬于介紹背景，引出話題，可以放在講話稿的開頭部分。而剩余部分為“分”，則可以放在主體部分。當然，“分”的內容有點多，但其實“分”的內容分了好幾個方面，建議考生在考試時可以對其適當進行層次劃分，例如：6-10段為一個層次，介紹的是信息系統方面的內;11段為一個層次，介紹的為人才方面的內容;12-15段為一個層次，介紹的是污染治理方面的內容;16-17段為一個層次，介紹了安全保障方面的內容。除了開頭、主體，講話稿還差一個結尾，材料中沒有總結的段落，此時考生自行添加結尾即可，依據以上對材料邏輯的劃分以及對材料中相應要點的整合，得出講話稿如下：
關于生豬養殖經驗介紹的講話稿
各位領導、同志：【講稿格式開頭】
大家好!我是來自 P 市某村的駐村干部，今天有幸參加這個經驗交流會，將我村應用生豬信息化管理系統的情況向大家介紹一下：
我村過去由于缺少科學高效的統計手段，養豬業管理面臨許多困難，為此，我們把技術升級作為養豬業升級的突破口。信息技術的應用使我村生豬養殖實現了精細化管理，發生了四個顯著變化：
一是養殖基本信息數據化。對生豬養殖戶建立“一戶一檔”，將農戶基本信息、養殖規模、存欄頭數等錄入生豬信息化管理系統，基本數據清、變動情況明，為精細化管理提供了可靠依據。
二是人員配置專職化，信息管理網絡化。為了配合信息化管理系統，我市建立了市、 鎮、村三級網絡，每村設置專職管理人員，負責信息的收集、更新，從下到上構建信息網。
三是治污制度長效化。將養殖戶治污費繳納信息錄入系統，對照生豬存欄數等基本情況，杜絕村民隨意處置病死豬和畜禽廢棄物，確保制度的全面推行和長效管理。
四是豬肉安全管理溯源化。該系統與農業部動物追溯系統聯網，一旦豬肉出現問題， 能準確、迅速地追溯到源頭，有效保證豬肉來源可靠。【講稿主體采用總-分結構】
以上是我村一些還不成熟的做法，請大家批評指正。謝謝!
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