2019年云南公務(wù)員面試熱點(diǎn)：教授發(fā)明課堂點(diǎn)名“神器”
本期為各位考生帶來了2019年云南公務(wù)員面試熱點(diǎn)：教授發(fā)明課堂點(diǎn)名“神器”。進(jìn)入了面試環(huán)節(jié)的你，是否感到很緊張，怕面試官出的題你聽都沒聽說多，怕一不小心說錯(cuò)話，而錯(cuò)失了這個(gè)機(jī)會(huì)。那么，你是否每天都有關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，你是否懂得一些面試技巧呢？云南公務(wù)員考試網(wǎng)專家溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
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仔細(xì)研讀下文>>>2019年云南公務(wù)員面試熱點(diǎn)：教授發(fā)明課堂點(diǎn)名“神器”
【熱點(diǎn)概述】
早在2012年，因?yàn)橐粋�(gè)課堂上“徒手劈磚”的視頻，四川大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)系的年輕教師魏驍勇一夜走紅。這次，“劈磚教授”魏驍勇又出招，5月23日下午，在四川大學(xué)江安校區(qū)的教室里，魏教授又放飛起了小型無人機(jī)。
原來，他搞了個(gè)升級(jí)版基于人臉識(shí)別的上課點(diǎn)名——無人機(jī)點(diǎn)名+巡堂。除了增加教學(xué)的趣味性和參與度，也讓學(xué)生在參與的過程中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和解決新問題。
【模擬命題】
結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶ā?/span>
【參考答案】
靠無人機(jī)人臉識(shí)別點(diǎn)名，魏驍勇教授運(yùn)用自己的專業(yè)技能來提高課堂的參與度和趣味性，是真正的寓教于樂、學(xué)用相長(zhǎng)。無人機(jī)看似用來點(diǎn)名，其實(shí)更多的是對(duì)理論知識(shí)的實(shí)踐，是用知識(shí)吸引學(xué)生、留住學(xué)生。
在不斷強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，改變以往“唯分論”的灌輸式授課方式、增加課堂的趣味性實(shí)踐性是從義務(wù)教育階段到高等教育階段都應(yīng)重視的一環(huán)。尤其是進(jìn)入高等教育之后，學(xué)生們?cè)跇O其自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中，灌輸式的教學(xué)方式無法吸引已經(jīng)成年的學(xué)生們，甚至還有人提出了“沒有逃過課的大學(xué)是不完整的”這樣令人哭笑不得的論調(diào)。這種論調(diào)的背后，直指當(dāng)前高等教育的短板——趣味性差、實(shí)踐性低。這與高校教師重論文發(fā)表不重實(shí)踐運(yùn)用、重宣傳講座不重實(shí)際授課有不可分割的關(guān)系。而川大的這位魏驍勇教授，運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，結(jié)合生活、學(xué)習(xí)中的平凡細(xì)節(jié)，真正給學(xué)生展示了什么叫做“知識(shí)就是力量”，將知識(shí)融入生活、學(xué)習(xí)的方方面面，在彰顯了知識(shí)的實(shí)用性的同時(shí)，也活躍了課堂氛圍、吸引了學(xué)生們的興趣。魏驍勇教授本著“先生活，后學(xué)習(xí)”的觀念，在教學(xué)過程中堅(jiān)持以實(shí)踐為核心的講授方式，提高了學(xué)生動(dòng)手意識(shí)和能力，這樣一位“別人學(xué)校的老師”走紅網(wǎng)絡(luò)也是必然。有這樣優(yōu)秀的老師、坐在這樣的課堂上，想不認(rèn)真學(xué)習(xí)都難。
高等教育，是以高層次的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)、教學(xué)、研究和社會(huì)服務(wù)為主要任務(wù)。要想讓高等教育真正的起到鏈接學(xué)校與社會(huì)的橋梁作用，提供高素質(zhì)專業(yè)人才的培養(yǎng)作用，一方面，需要一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，像魏驍勇教授一樣重實(shí)踐、重引導(dǎo)，讓知識(shí)服務(wù)于生活，讓課堂更有吸引力。另一方面，也離不開高校的支持，改革教師激勵(lì)機(jī)制，重視教育成果，以教學(xué)水平與實(shí)踐運(yùn)用為導(dǎo)向，讓教師的精力與重心都投入在教學(xué)工作中，真正的落實(shí)育德樹人的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
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