2019年云南公務員考試四項目人員報名要找準身份
在2019年云南公務員考試備考大軍中，有一群奮斗在基層最前沿，扎根基層，任勞任怨，并為基層奉獻了自己的青春和汗水的人員，那就是我們常說的“四項目人員”，那么“四項目人員”具體指的是哪些人，他們在報考環節又有哪些特點呢？云南公務員考試網在此詳細說明。
1、什么是“四項目人員”?
選聘高校畢業生到村任職、農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃、三支一扶（支教、支農、支醫和扶貧）、大學生志愿服務西部計劃人員統稱為服務基層“四個項目”人員（其中，選聘到村任職的高校畢業生符合今年定向“四個項目”人員考錄條件的，僅指大學生村官聘期屆滿后自然解聘、任職期間年度考核均為稱職以上等次、截至目前解聘不滿2年仍未就業的人員。大學生志愿服務西部計劃人員是指按團中央或團省委下達的計劃派遣、并持有團中央或團省委簽章的服務證的人員，各高校自行派遣的人員不屬此列）。
2、服務基層“四個項目”人員服務期的規定
選聘高校畢業生到村任職人員（即“大學生村官”）的一個聘期為3年，最多不超過2個聘期；
農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃人員的服務期為3年；
三支一扶人員的服務期為2年；
大學生志愿服務西部計劃人員（即“西部志愿者”）的服務期有1年也有2年，根據中央關于統籌四類人員的政策規定，對西部志愿者，無論屬于中央計劃還是省內計劃人員，統一執行2年的服務期，滿1年服務期的西部志愿者在本次考試中視為未滿服務期。
服務期的計算精確到月。
3、“四項目人員”想要考試須出具哪些證明?
對于服務基層“四個項目”人員，選聘合同是具有法律效力的合同，選聘合同存續期間不能辦理公務員錄用手續，故這四類人員資格復審時必須提供服務地主管部門開具的服務期滿的證明。
服務期滿的證明如下：
選聘高校畢業生到村任職人員報考定向服務基層“四個項目”崗位的，資格復審時需提供《云南省大學生村官定向考錄（招聘）推薦表》。
云南省農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃人員報考定向服務基層“四個項目”崗位的，資格復審時需提供《云南省“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”教師聘用合同書》。
云南省招募的三支一扶（支教、支農、支醫和扶貧）人員報考定向服務基層“四個項目”崗位的，資格復審時需提供《高校畢業生“三支一扶”服務證書》。
在云南省服務的大學生志愿服務西部計劃人員報考定向服務基層“四個項目”崗位的，資格復審時需提供“全國大學生志愿服務西部計劃項目管理辦公室”發放的《志愿服務證》（證上需有各縣項目辦考核合格的證明）。
除服務證或聘用證外，聘用主管單位開具的包含服務期及考核結果的說明，也可視為服務期滿且考核合格。
4、關于招考簡章中“單項服務期在規定時限內屆滿且考核合格的服務基層‘四個項目’人員”的解釋
“單項服務”且“考核合格”是指：如果擬報考人員參加了“四個項目”中的多個，報考時只能使用其中的一個項目身份，且要求報考人員在服務期內歷年考核均為合格。
“服務期在規定時限內屆滿”是指：
（1）服務期屆滿的日期在2016年1月至2018年3月之間滿足要求。
（2）如果服務期滿后續聘，且續聘后的身份仍然是續聘前的項目身份，續聘期滿的日期在2016年1月至2018年3月之間，滿足要求。
（3）選聘高校畢業生到村任職人員的聘期（含續聘）屆滿的日期在2016年3月至2018年3月之間，也滿足要求。
對于服務期滿已轉正的原特崗教師，如果其服務期于2016年1月至2018年3月之間屆滿且歷年考核均合格，可以特崗教師身份報考定向“四個項目”人員崗位。
5、“四項目人員”如何選擇職位?（下面以2018年云南省考職位表進行講解）
(1)核實自己的“身份” 打開2018年云南省考職位表，在首行標題中找到“報考人員身份要求”，利用篩選功能篩選出“單項服務期在規定時限內屆滿且考核合格的服務基層‘四個項目’人員”。如下圖：
(2)服務地要求 在“服務地要求（定向服務基層‘四個項目’人員崗位）”一欄的篩選中，選擇自己的服務地“不限”或“云南省”。如下圖：
(3)學歷 “學歷”一項需要慎重選擇，四項目人員在選擇學歷時應多加謹慎，不要漏掉任何一個可以選擇的條件。例如：本科畢業的四項目人員可以選擇：“本科及以上”、“大專及以上”、“碩士研究生及以上”、“中專（高中）及以上”選項。如下圖：
(4)專業 四項目人員應首先在專業指導目錄中查找所學專業的所屬（按照畢業證上的專業名稱查找。1．若畢業證上的專業名稱包含專業方向的說明，不能將專業方向作為所學專業，只能將括號前的部分作為所學專業；2．若所學專業與專業指導目錄中專業僅有“和”、“與”、“及”、“及其”等連接詞的不同，或者僅有1個“學”字的差別的，可視為同一專業：連接詞的互換視為同一專業，但連接詞增減不視為同一專業，如“及”換成“與”視為同一專業，但“計算機與信息管理”、“計算機信息管理”不能視為同一專業，或者最后一個“學”字的增減，也可視為同一專業），依此判定所學專業是否滿足崗位要求。
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