2019云南公務員考試行測技巧：主旨觀點題的三大攔路虎
本期為各位考生帶來了2019云南公務員考試行測技巧：主旨觀點題的三大攔路虎。相信行測考試一定是很多考生需要努力攻克的一道坎兒。行測中涉及的知識面之廣，考點之細，需要開始做到在積累的同時掌握一定的解題技巧。云南公務員考試網溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
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仔細研讀下文>>>2019云南公務員考試行測技巧：主旨觀點題的三大攔路虎
無論在國家公務員考試還是在地方公務員考試中，行政職業能力測驗中的言語理解與表達都占據著較大比例，而主旨觀點題的片段閱讀是我們的必爭之地，就為大家進行一下講解。
誤區一：能找到重點句，但是對重點句，尤其是復句中的重點分句判斷有誤。
【例1】相對于政府公關，民間外交更具柔性，傳播內容和載體更易于被接受，更能達到“潤物細無聲”的效果。當前，越來越多外國民眾來華參觀訪問，中國越來越多的公民走出國門，網絡媒體的發展也使普通公眾更易影響輿論。因此要因勢利導，通過新聞媒體、社區組織、民間社團等渠道，引導國內公眾主動配合公共外交，積極傳播中國的文化傳統和價值理念，維護國家形象。
這段文字意在強調：
A.民間外交與政府公關的差別
B.民間外交在國際交往中的意義
C.應引導民間外交積極發揮作用
D.媒體應在國際交往中正確引導公眾
【解析】本文第一句介紹了民間外交的特點和優勢，第二句介紹了民眾可以通過多種途徑實現民間外交的現狀。第三句立足于前兩句進行總結，提出作者的觀點，即要引導國內公眾主動配合公共外交。本題正確答案是C。會有同學選擇B，選錯的學生也知道“因此”之后是作者的觀點，他尤其看到了最后一個分句，就認為題干在說“意義”。實際上，“通過新聞媒體、社區組織、民間社團等渠道”是狀語，“要因勢利導……引導國內公眾主動配合公共外交”是正確做法，“積極傳播中國的文化傳統和價值理念，維護國家形象”是正確做法可以帶來的積極影響。本文通過分析，最終是為了得出正確做法，故選擇C。
誤區二：片面地認為句間關系分析就是分析單句、復句之間的關系。
【例2】敬畏經典、閱讀經典，在多年的家庭熏陶、學校教育及社會化過程中，早已成為絕大部分大學生的共識，因此，大學生經典閱讀的下滑，并不是指無經典可讀，也不是指不認同閱讀經典的意義和價值，而是更集中呈現為無心讀或者讀不下去。
【解析】本題干中，按照標點符號來看，只有一個句號，即是一整個復句。如果按照個別學員的片面理解，就只能理解這一個句子的含義了。實際上，本題中“因此”之前是一個分句，具有完整的句子結構，“因此”后也是一個分句，所以我們有必要分析兩個分句之間的關系。所以，句間關系，也可能是分句之間的關系。
誤區三：過分依賴標點符號或關聯詞。
【例3】高校專業的設置應該是高校、政府、市場以及社會等多種力量多重考量的結果，過于強調某一方面必然會導致失衡。要實現相對合理和均衡，就要在制度上提供平臺，比如確保大學在設置專業時經過教授委員會或學術委員會等專門機構的集體論證。教育主管部門也應推動并尊重現代大學治理模式，在專業設置上給專業組織更多的自主權。在消除不合理的制度因素之后，社會在評價高校專業時，才能有可能以理性平和的心態看待不同專業的就業狀況，而不是把就業率的紅牌等同于“專業不好”。
【解析】本題干中“教育部門”后出現了“也”，大多數學員都能斷定出該句與上一句是列舉關系，但是與哪一句列舉呢?如果過分依賴標點符號，它的前一句是“要實現相對合理和均衡……”很顯然，“要……”是個做法，而“教育部門”是個機構的具體做法，所以“教育部門”只能和“大學”呈并列關系，共同作為“實現相對合理和均衡，就要在制度上提供平臺”的例子。
提醒考生要注重句間關系的分析，更要知道句間關系分析的兩個原則：以句意分析為主，是后句對前句的關系。
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