2019云南公務員考試定義判斷精練精講（20）
本期為各位考生帶來了2019云南公務員考試定義判斷精練精講（20）。相信行測考試一定是很多考生需要努力攻克的一道坎兒。行測中涉及的知識面之廣，考點之細，需要開始做到在積累的同時掌握一定的解題技巧。云南公務員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
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仔細研讀下文>>>2019云南公務員考試定義判斷精練精講（20）
1.隨機試驗：指在同一條件下會出現(xiàn)多種可能結(jié)果且可以重復進行的試驗；試驗的所有可能結(jié)果雖預先可知，但每次具體實驗的結(jié)果卻無法預知。
下列屬于隨機試驗的是：
A.將一壺淡水加熱到沸騰，觀察其狀態(tài)變化的實驗
B.在獅子身上安裝定位設備了解其生活習性的實驗
C.為檢測某輛新款汽車的安全性能所做的撞擊實驗
D.拋一枚硬幣觀察帶有數(shù)字的一面朝上次數(shù)的實驗
2.地塊經(jīng)濟：指大量的同質(zhì)化制造加工業(yè)小企業(yè)集中在一個相對小的區(qū)域內(nèi)，形成比較完整的產(chǎn)業(yè)鏈的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展模式。
下列不屬于地塊經(jīng)濟的是：
A.義烏小商品聞名遐邇，是國內(nèi)規(guī)模最大的小商品生產(chǎn)和批發(fā)基地之一。在那里，各種各樣的小商品可以說應有盡有
B.桂林一年四季都擠滿了來自全國各地的游客，當?shù)氐娘埖曩e館、旅游品商店、出租車公司一個個都賺得盆滿缽滿
C.嵊州堪稱“中國領帶之鄉(xiāng)”，每年生產(chǎn)領帶3億條，出口1.6億條，在國內(nèi)、國際市場分別占了、以上的份額
D.亳州素有“藥都”的美譽，每天都有無數(shù)商家從四面八方來到這里，運送藥材的車隊常常是一眼望不到頭
3.權(quán)力暗示：指基于職務地位、業(yè)務能力、人格魅力而產(chǎn)生的對組織機構(gòu)外部成員的影響力。
下列不屬于權(quán)力暗示的是：
A.張教授是微電子領域的專家，不少企業(yè)遇到相關問題，都會向他請教解決的方法
B.五年級的小聰，電子游戲玩得特別順溜，學校組織參加各級比賽時總請他協(xié)助指導
C.退伍軍人老趙處事公平，街坊鄰居遇到大小糾紛，首先想到的就是請他上來主持公道
D.教育局李主任長期研究教師的專業(yè)發(fā)展，親友們卻常常向他求教孩子的教育問題
參考答案與解析：
1.D【解析】“同一條件下會出現(xiàn)多種可能性結(jié)果且可以重復進行的實驗”、“實驗所有結(jié)果可預知，但每次試驗的具體結(jié)果無法預知”。A項：將一壺淡水加熱到沸騰，觀察狀態(tài)變化的實驗，這種實驗可重復進行，但是在同一條件下不可能出現(xiàn)多種結(jié)果，出現(xiàn)的結(jié)果只有一種，就是水加熱至沸騰后，由液態(tài)變成氣態(tài)，每次試驗的具體結(jié)果是可以預知的，不符合定義，排除；B項：在獅子上安裝定位設備了解其生活習性的實驗，同一頭獅子是可以重復實驗，但是獅子的情況和習性都不相同，實驗所有的結(jié)果是并不可預知的，不符合定義，排除；C項：為檢測某輛新款汽車的安全性能所做的撞擊實驗，同一輛汽車的撞擊實驗是不可以重復進行的實驗，而實驗的結(jié)果是可以預知的，同時實驗的結(jié)果并不具備多種可能性，排除；D項：拋一枚硬幣觀察帶有數(shù)字的一面朝上次數(shù)的實驗，實驗可以重復進行，且每次試驗的結(jié)果具有兩種可能性，一是帶有數(shù)字的一面朝上，而是帶有數(shù)字的一面朝下，其實驗的所有結(jié)果是可以具體得知的，那就是帶有數(shù)字的一面朝上的概率是，但是每次試驗的結(jié)果到底是朝上還是朝下卻不可預知，符合定義，當選。
2.B【解析】“大量同質(zhì)化制造加工小企業(yè)集中”。A項：義務是國內(nèi)規(guī)模最大的小商品生產(chǎn)和批發(fā)基地之一，屬于“大量同質(zhì)化制造加工小企業(yè)集中”，符合定義；B項：當?shù)氐娘埖曩e館、旅游品商店、出租車公司不符合“大量同質(zhì)化制造加工小企業(yè)集中”，不符合定義主體，排除；C項：嵊州“中國領帶之鄉(xiāng)”，屬于“大量同質(zhì)化制造加工小企業(yè)集中”，符合定義；D項：亳州是“藥都”，屬于“大量同質(zhì)化制造加工小企業(yè)集中”，符合定義。
3.B【解析】“基于職務地位、業(yè)務能力和人格魅力產(chǎn)生的對組織機構(gòu)外部成員的影響力”。A項：張教授是微電子領域的專家，不少企業(yè)遇到相關問題都會向他請教解決的辦法，體現(xiàn)了張教授基于業(yè)務能力產(chǎn)生的對組織機構(gòu)外部成員的影響，符合定義，排除；B項：小聰電子游戲玩得順溜，學校組隊參加比賽時總請他協(xié)助指導，電子游戲玩得順溜沒有體現(xiàn)職務地位、業(yè)務能力和人格魅力的影響，同時小聰作為學校的學生，學校組隊參加比賽協(xié)助指導不能體現(xiàn)出對組織機構(gòu)外部成員的影響，不符合定義，當選；C項：退伍軍人老趙處事公平，街坊鄰居遇到大小糾紛請他來主持公道，體現(xiàn)了由于人格魅力而產(chǎn)生的對街坊鄰居的影響，同時街坊鄰居相對于與軍人來說屬于組織外部成員，符合定義，排除；D項：李主任長期研究教師的專業(yè)發(fā)展，親友們常常向他請教孩子的教育問題，體現(xiàn)了由于職務地位而產(chǎn)生的對不屬于教育體系組織外部成員親友的影響，符合定義，排除。
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