2019云南公務員考試申論指導：根據材料立意
本期為各位考生帶來了2019云南公務員考試申論指導：根據材料立意。云南公務員考試中，申論是最能拉開考生成績的一門科目，積累對于申論而言，是非常重要的。云南公務員考試網溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
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仔細研讀下文>>>2019云南公務員考試申論指導：根據材料立意
申發論述題立意是作答重點，立意如此重要，在此就給大家介紹一下立意的方法有哪些，既然說申發論述是立的命題人的“意”，那么一定不能夠脫離材料，依托材料來尋找立意。
一、題干點睛法
題干點睛顧名思義就是根據題干的梳理找到我們的總論點及分論點，那么就會出現一種現象就是有些年份的申發論述題目的題干不僅會體現出總論點也會體現出分論點。那通過題干點睛的答題技巧該注意哪些呢，首先我們就是要找到題干中的作答對象也就是題干中雙引號內的內容，關注內容中的關鍵詞，有些時候關鍵詞肯不只一個也可能是多個，那么我們就要關注關鍵詞之間的關系。例如，2016國考地市考試中，請以“不學禮 無以立”為中心議題寫一篇議論文，這道題中的關鍵詞就是“禮”和“立”那兩個關鍵詞之間的連接詞是“不學”“無以”這就是雙重否定即為肯定，轉化為“學禮以立”。又如，2016年的國考題目，“好政策不僅僅是對公民意愿的滿足，更是對公民理性乃至德行的滋養”這其中關鍵詞有“好政策”“意愿的滿足”“理性”“德性的滋養” ，而關鍵詞之間的關聯詞是遞進的關系，因此我們就可以得出三個分論點且分論點之間的關系也可以理清。
二、材料分析法
有些材料可以利用題干點睛法找出總分論點但有些題中總分論點的確立卻不能夠從題干中得出，這就要求我們通過梳理材料來尋找總分論點，那我們如何在7000多字的材料中找到終點呢，首先我們就要關注一些關鍵的詞匯，例如材料中反復出現的詞，或是上并列或者遞進的詞匯以及政策性文件以及雙引號中的詞，這類詞被我們稱為高頻詞或高檔詞。其次我們還要關注材料中比較重要的句子，最重要的就是材料中與題干中句子意思相近的句子，還有就是領導人的講話以及政策性文件中的句子。最后就是核心的段落最重要的就是題干中的句子所在的段落以及每個材料的手段及尾段，這些核心的詞匯以、句子及段落是我們需要關注的。
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