2019云南公務員考試申論文章寫作指導：讓作文分論點“卓爾不群”
本期為各位考生帶來了2019云南公務員考試申論文章寫作指導：讓作文分論點“卓爾不群”。云南公務員考試中，申論是最能拉開考生成績的一門科目，積累對于申論而言，是非常重要的。云南公務員考試網溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
仔細研讀下文>>>2019云南公務員考試申論文章寫作指導：讓作文分論點“卓爾不群”
大多數考生在文章立意確立時，存在三個方面問題，一是：“不會寫”，表現為不能結合題干和材料確定總分論點并表達出來。針對這一問題，題干點睛法和材料致勝法綜合運用可有效解決。二是：“寫不準”，表現為寫作角度選取欠佳，關鍵詞把握不準確等。用好高頻詞法、高檔詞法，稍加練習也可解決。三是：“寫不美”，表現為總分論點表達不深刻、內涵不足、句式結構散亂、缺少優美詞匯等，寫出來的句子自己都不滿意。為此，本篇將采用逐層遞進的思路，為廣大考生講解總分論點的優化方法。
材料：“放”中央政府下放行政權，減少沒有法律依據和法律授權的行政權;理清多個部門重復管理的行政權。“管”政府部門要創新和加強監管職能，利用新技術新體制加強監管體制創新。“服”轉變政府職能減少政府對市場進行干預，將市場的事推向市場來決定，減少對市場主體過多的行政審批等行為，降低市場主體的市場運行的行政成本，促進市場主體的活力和創新能力。簡政放權是民之所望、施政所向。
題目：請結合給定資料，以“簡政放權”為主題，自選角度，自擬題目，寫一篇1000～1200字的文章。
解析：主題為“簡政放權”，閱讀材料發現，簡政放權的實現需要“放”、“管”、“服”相結合。因此，文章總論點：簡政放權需要放管服相結合。分論點即可從“放”、“管”、“服”三個對策角度來寫。
一、基礎型總分論點
總論點：簡政放權需要放管服相結合。
分論點：
1.簡政放權需要政府下放行政權
2.簡政放權需要創新和加強監管職能
3.簡政放權需要轉變政府職能
基礎型總分論點忠于材料的原詞原句，保證總分論點表達的正確性、準確性，但句式結構不夠工整，也不夠優美。
二、提升型總分論點
總論點：簡政放權是民之所望、施政所向。
分論點：
1.權利下放是簡政放權的出發點
2.創新監管是簡政放權的著力點
3.優化服務是簡政放權的落腳點
提升型分論點句式字數相等、結構一致、書寫工整，使用排比修辭，符合機關文件的表達習慣，廣大考生應注意積累句式結構，熟練使用。
三、優化型分論點
1.總論點：簡政放權要打好“放管服”三張牌
分論點：
(1)簡政放權能夠讓政府騰出手，在“管”上彰顯智慧
(2)簡政放權能夠讓市場邁開腳，在“放”上譜寫新篇
(3)簡政放權能夠讓群眾露笑臉，在“服”上體現真情
2.總論點：以簡政放權釋放制度紅利，需要各方各在其位
分論點：
(1)以簡政放權釋放制度紅利，需大膽“放手”，使政府從“越位”的地方“退位”
(2)以簡政放權釋放制度紅利，需用好“抓手”，使市場和社會從“錯位”的地方“歸位”
(3)以簡政放權釋放制度紅利，需搭好“護手”，使政府從“缺位”的地方“補位”
優化型分論點，綜合運用排比、比喻、擬人等修辭手法，表達過程中融入社會熱點知識，句式結構統一，符合機關公文寫作表達習慣，較為專業且準確，需要廣大考生不斷了解社會熱點話題，熟悉機關常用語并參考范文模范，不斷練習，方能成功。
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