2019年云南公務員考試行測邏輯判斷之概念間關系
本期為各位考生帶來了2019年云南公務員考試行測邏輯判斷之概念間關系。相信行測考試一定是很多考生需要努力攻克的一道坎兒。行測中涉及的知識面之廣，考點之細，需要開始做到在積累的同時掌握一定的解題技巧。云南公務員考試網溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
仔細研讀下文>>>2019年云南公務員考試行測邏輯判斷之概念間關系
概念及概念間關系重點考察概念間關系，所以要做好概念題，清楚的了解概念間的集中關系尤為關鍵。很多同學做題沒有方法，憑著自己的感覺走，這樣就很容易出錯，掌握方法對解題是很有幫助的。
一、概念的含義及內涵和外延
概念是反映實物的范圍和本質屬性的四位形式，人類在認知過程中，從感性認識上升到理性認識，把所感知的事物的共同本質特點抽象出來，加以概括，就成為概念。如“人”的概念，舍棄高矮、胖瘦、善惡、美丑等各種偶有屬性，抽取“有理性、會勞動”等為人所共有且僅為人所共有的本質屬性。
概念的內涵和外延則是概念的兩大重要邏輯特征。概念的內涵就是該概念所反映的食物對象所特有的屬性，簡單點理解就是是什么。而概念的外延就是該概念鎖反映的食物對象的數量或范圍，通俗點講就是有什么。
二、概念間的關系
概念之間的相互關系共有五種，全同、全異、交叉、包含和包含于。所有概念之間的關系不外乎這五種關系，可以用文氏圖來表示。而且在我們后面類比推理中也會用到概念間的這五種關系。
(一)全同：全同關系亦稱為同一關系，對于任意兩個概念A、B，如果它們的外延完全相同，那么，概念A與概念B之間就具有全同關系。用文氏圖表示如下：
(二)全異：對任意的兩個概念A、B，如果A的外延與B的外延完全不相同，就稱A和B之間具有全異關系。用文氏圖表示如下：
(三)交叉：對任意兩個概念A、B，如果A的部分外延與B的部分外延相同，B的部分外延與A的部分外延相同，A的部分外延與B的外延不相同，B的部分外延與A的部分外延不相同，那么概念A和概念B之間具有交叉關系。用文氏圖表示如下：
(四)包含：對任意兩個概念A、B，如果B的外延完全在A的外延之中，而A的外延只有部分與B的外延相同，那么概念A包含概念B。用文氏圖表示如下：
(五)包含于：對任意兩個概念A、B，如果A的外延完全在B的外延之中，而B的外延只有部分與A的外延相同，那么概念A包含于概念B。用文氏圖表示如下：
那么我們在做概念間關系的題目時，把題目所給出的關系用文氏圖畫出來以后就可以方便快速的解題。如：
在某次交通整治民意代表座談會的代表中，一個是黑龍江人，兩個是北方人，一個是廣東人，有兩個人只負責客運業務，三個人只從事貨物運輸。如果以上的介紹涉及了該次座談會的所有代表，則參加這次座談會的代表( )。
A、最少可能是3人，最多可能是8人 B、最少可能是5人，最多可能是8人
C、最少可能是5人，最多可能是9人 D、最少可能是3人，最多可能是9人
【答案】B。解析：考查概念間的關系。其中2個北方人包含1個黑龍江人，與1個廣東人是全異關系，又知2個人只做客運業務，3個人只從事貨物運輸。因此最少的人數是2個北方人同時包含黑龍江人和做生意中的兩人，共5人，最多的是只有2個北方人中包含1個黑龍江人，其他的均不相互包含，因此為8人。
那么這種題畫文氏圖的話，就能清晰明了的看出這幾個概念之間的關系，做到快速解題。
點擊分享此信息：
相關文章
