2018年云南公務員考試行測講堂：聊聊“假設”那些事兒
本期為各位考生帶來了2018年云南公務員考試行測講堂：聊聊“假設”那些事兒。相信行測考試一定是很多考生需要努力攻克的一道坎兒。行測中涉及的知識面之廣，考點之細，需要做到在積累的同時掌握一定的解題技巧。云南公務員考試網溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
更多云南公務員考試復習技巧詳見 2018年云南公務員考試用書(免費贈送200+課時在線聽課，2萬道題在線刷題、200套真題在線模考)
更多云南公務員考試復習技巧詳見 2018年云南公務員考試用書(免費贈送200+課時在線聽課，2萬道題在線刷題、200套真題在線模考)
仔細研讀下文>>>2018年云南公務員考試行測講堂：聊聊“假設”那些事兒
假設型題目是公務員考試行測題型之一，在歷年國考省考中也時有出現，今天就讓專家?guī)ьI同學們來聊聊“假設”那些事兒吧。
一、假設的特點
“假設”是指一個推理只給出了結論和部分前提條件，要求尋找另一部分前提的問題。
假設具有以下幾個特點：
(1)假設是一個論證的隱含前提，其作用是將結論和部分前提連接起來，體現論證的連接性;
(2)假設是論證成立的一個條件，如果沒有這個假設或者這個假設為假，則論證就不成立;
(3)一個論證的假設也可以從這個論證的論點推導出來。
二、注意事項
由于假設僅僅是推理成立的一個條件，所以我們只找到推理的一個假設，并不能夠肯定這個推理必然成立。只有找到推理成立的所有隱含條件，才能得出一個確定性的結論，推理才能夠成立。不過，在考試時，我們只需要找到一個使推理成立的隱含條件，盡管不能保證推理一定正確，但由于結論不需要充分性，所以就做對了“假設”的題目。
三、如何尋找假設
令已經給出的前提為A，已經給出的結論為B，則尋找假設的方向有三個方面：
(1)指出A和B之間有本質的聯系;
當推理給出的已知前提A和結論B之間存在明顯的邏輯跳躍，這時，尋找推理所隱含的假設就是要指出，A和B之間有本質的聯系或者在本質上是相關的或相同的。這樣，假設才能真正地將已知前提和結論連接起來。這就是所謂的“搭橋”。
舉例：
科學是真理，因此，科學是不怕批評的。
答案：真理是不怕批評的。
(2)指出A可行或者A有意義;
一個論證從A推出B，要求A對于B來說，必須可行或者具有實際意義，否則如果A不可行或者沒有實際意義，則該論證必然不成立。
舉例：
某企業(yè)為減人增效，決定把最無價值的員工精簡掉。
答案：該企業(yè)能夠識別出最無價值的員工。
(3)指出除了A以外沒有別的原因影響B(tài)。
一個論證要保證從A能夠推出B來，要求A對于B來說必須具有唯一性，即必須假設沒有別的因素影響B(tài)。否則，論證就難以成立。
舉例：
萊布尼茨是17世紀偉大的哲學家。他先于牛頓發(fā)表了他的微積分研究成果。但是當時牛頓公布了他的私人筆記，說明他至少在萊布尼茨發(fā)表其成果的10年前已經運用了微積分的原理。牛頓還說，在萊布尼茨發(fā)表其成果的不久前，他在給萊布尼茨的信中談起過自己關于微積分的思想。但是，事后研究表明，牛頓的這封信，有關微積分的幾行字幾乎沒有涉及這一理論的任何重要之處。因此，可以得出結論，萊布尼茨和牛頓各自獨立地發(fā)現了微積分。
以下哪項是上述論證所必須假設的?
A. 萊布尼茨在數學方面的才能不亞于牛頓
B. 沒有第三個人不遲于萊布尼茨和牛頓獨立地發(fā)現了微積分
C. 萊布尼茨在發(fā)表微積分研究成果前從沒有把其中的關鍵性內容告訴任何人
D. 萊布尼茨和牛頓都沒有從第三渠道獲得關于微積分的關鍵性細節(jié)
答案：D。
【解析】題干論據說兩人之間沒有傳遞過任何微積分信息，要想得出他們都獨立發(fā)現了微積分，需隱含的假設除了論據內容，二人不能從其他途徑獲取微積分信息，否則結論就無法成立，故D選項為正確答案。
當然，A和B的關系，可能是條件和結論的關系，也可能是方法和目的的關系，還可能是原因和結果的關系。
專家認為，搞定假設型題目，同學們還需要多思多想多練，這樣才能把假設型題目知識點融會貫通，以后再遇到這類題便能輕易將其搞定了
點擊分享此信息：
相關文章
