2018云南公務(wù)員考試行測(cè)模擬卷：邏輯判斷（413）
近年來的許多研究證實(shí)睡眠有利于學(xué)習(xí)和記憶。不僅是學(xué)習(xí)后的睡眠具有記憶鞏固功能，而且學(xué)習(xí)前的睡眠對(duì)于隨后的學(xué)習(xí)也是必需的。長(zhǎng)時(shí)間覺醒學(xué)習(xí)后，腦內(nèi)突觸連接增多、增強(qiáng)，導(dǎo)致突觸間隙飽和，阻礙隨后繼續(xù)學(xué)習(xí)。睡眠的作用是減弱突觸連接到基礎(chǔ)水平，為隨后的學(xué)習(xí)記憶提供充足的空間和能量。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持研究人員的觀點(diǎn)（ ）
A.睡眠時(shí)大腦內(nèi)的突觸停止工作
B.突觸的連接活動(dòng)需要占用空間和能量
C.學(xué)習(xí)和記憶必須要在覺醒狀態(tài)下進(jìn)行
D.睡眠時(shí)人體內(nèi)基礎(chǔ)代謝活動(dòng)將會(huì)減慢
在某環(huán)線公共汽車上，一位乘客上車不久發(fā)現(xiàn)自己手提袋被人割開，裝在里面的移動(dòng)電話不見了。乘客說：“上車前手提袋還是好好的”，因當(dāng)時(shí)還沒有人下車，司機(jī)于是把車開到附近派出所。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)移動(dòng)電話被人扔在椅子下面。嫌疑人有甲、乙、丙、丁。
甲說：“是乙干的。”
乙說：“是丙干的。”
丙說：“反正不是我干的。”
丁說：“乙是誣陷。”
他們當(dāng)中只有一個(gè)說假話，扒手只是一個(gè)，是( )。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
然而，對(duì)測(cè)驗(yàn)的使用也有許多批評(píng)甚至攻擊；使用測(cè)驗(yàn)有時(shí)甚至?xí)䦷硎屡c愿違的不良后果。造成這種情況的原因，固然在于測(cè)驗(yàn)本身還不是盡善盡美，正像世界上許多東西都非盡善盡美一樣，更多的在于人們對(duì)測(cè)驗(yàn)的誤解和誤用，正像我們時(shí)常誤解和誤用世界上許多其它東西一樣。因此（ ）。
A.我們應(yīng)該取消測(cè)驗(yàn)
B.使用測(cè)驗(yàn)?zāi)苁刮覀兘鉀Q生活中的一切難題
C.還應(yīng)不斷地完善測(cè)驗(yàn)并引導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)和使用測(cè)驗(yàn)
D.測(cè)驗(yàn)是可有可無的東西
運(yùn)動(dòng)會(huì)上男子10 000米比賽，遼寧、北京、廣東各派了三名運(yùn)動(dòng)員參加。賽前甲斷言：“遼寧是傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)，這次比賽前三名非他們莫屬。”乙說：“北京或者廣東能夠進(jìn)前三名。”丙預(yù)測(cè)：“第一名如果不是遼寧隊(duì)的，就是北京隊(duì)的。”丁堅(jiān)持：“前三名遼寧隊(duì)最多能占一席。”比賽結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)四人中只有一人的預(yù)測(cè)是正確的。
下列哪項(xiàng)最可能是該項(xiàng)比賽的結(jié)果？（ ）
A.第一、二、三名都是遼寧隊(duì)的
B.第一名遼寧隊(duì)，第二名遼寧隊(duì)，第三名北京隊(duì)
C.第一名北京隊(duì)，第二名遼寧隊(duì)，第三名廣東隊(duì)
D.第一名廣東隊(duì)，第二、三名都是遼寧隊(duì)
除非這次考試各科平均成績(jī)?cè)?0分以上，并且沒有不及格的科目，否則不能參加本學(xué)期“三好學(xué)生”稱號(hào)的評(píng)選。同時(shí)，本學(xué)期有遲到和早退現(xiàn)象的不能參加。張明各科成績(jī)都及格，但不能參加本學(xué)期“三好學(xué)生”稱號(hào)的評(píng)選。
根據(jù)以上斷定能推出以下哪項(xiàng)結(jié)論?( )
I，張明各科平均成績(jī)不到90分。
Ⅱ．張明這學(xué)期有遲到現(xiàn)象。
Ⅲ．張明這學(xué)期有早退現(xiàn)象。
A.只有I
B.只有Ⅱ
C.只有Ⅱ和Ⅲ
D.I、Ⅱ和Ⅲ都不能從題干中推出
1.答案:
解析:
這是一道加強(qiáng)論證類題目，首先必須找出題干中的論點(diǎn)。此題論點(diǎn)是“睡眠有利于學(xué)習(xí)和記憶”，論據(jù)是“長(zhǎng)時(shí)間覺醒導(dǎo)致突觸間隙飽和，睡眠會(huì)減弱突觸連接”。可以看出，論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)系并不緊密，只有B項(xiàng)解釋了為什么減弱突觸連接就可以有利于學(xué)習(xí)和記憶，因?yàn)橥挥|活動(dòng)占用了空間和能量。A、C、D都沒有解釋為何睡眠對(duì)于學(xué)習(xí)有利。
2.答案:
解析:
由題干可知乙、丙所說相互矛盾，則必有一假，假設(shè)乙說假話，則其他三人說真話，與題干符合，假設(shè)成立。再由甲所說的，可知扒手是乙，選B。
3.答案:
解析:
第一步：抓住每句話中的對(duì)象及主要內(nèi)容
第一句說明對(duì)測(cè)驗(yàn)的使用也有許多批評(píng)甚至攻擊，第二句強(qiáng)調(diào)造成這種情況的原因是由于測(cè)驗(yàn)本身不完善和人們的誤解和誤用。
第二步：判斷整體關(guān)系
第一句話是現(xiàn)象說明，第二句話是原因解釋，其中著重強(qiáng)調(diào)了人們的誤解和誤用這個(gè)原因。
第三步：逐一判斷選項(xiàng)的作用
A項(xiàng)“>應(yīng)該取消測(cè)驗(yàn)”和B項(xiàng)“>解決生活中的一切難題”均不符合題干推斷，題干強(qiáng)調(diào)“>測(cè)驗(yàn)本身還不是盡善盡美”以及“>人們對(duì)測(cè)驗(yàn)的誤解和誤用”，不能直接推出完全否定或肯定的結(jié)論。C項(xiàng)“>應(yīng)不斷地完善測(cè)驗(yàn)并引導(dǎo)”符合題干推斷，由題干“>測(cè)驗(yàn)本身還不是盡善盡美”可知，需要“不斷地完善測(cè)驗(yàn)”>；由題干“>對(duì)測(cè)驗(yàn)的誤解和誤用”>可知，需要“>人們正確地認(rèn)識(shí)和使用測(cè)驗(yàn)”>。由此可知，C項(xiàng)符合推斷。D項(xiàng)>不符合題干推斷，題干通過現(xiàn)象說明以及原因解釋重在強(qiáng)調(diào)應(yīng)有針對(duì)性措施，顯然“可有可無”無法由題干推出。故正確答案>為C。
4.答案:
解析:
第一步：找突破口
本題需要運(yùn)用代入驗(yàn)證排除法。
第二步：結(jié)合選項(xiàng)判斷正確答案
根據(jù)>四人中只有一人的預(yù)測(cè)是正確的。那么若A項(xiàng)正確，那么甲、丙的預(yù)測(cè)都是正確的，排除A；若B項(xiàng)項(xiàng)正確，那么乙、丙的預(yù)測(cè)都是正確的，排除B；若C項(xiàng)正確，那么乙、丙、丁的預(yù)測(cè)都是正確的，排除C；若D項(xiàng)正確，那么甲、丙、丁的預(yù)測(cè)都是錯(cuò)誤的，因此只有D項(xiàng)符合推斷。故正確答案為D。
5.答案:
解析:
翻譯推理題目。“除非P，否則Q”可以表示為“一P—Q”，那么題目中的命題用邏輯符號(hào)可表示為：
(1)一(平均成績(jī)?cè)?0分以上八沒有不及格的科目)一不能參加評(píng)選；
(2)有遲到現(xiàn)象一不能參加評(píng)選；
(3)有早退現(xiàn)象一不能參加評(píng)選。
題目中給出的確定性結(jié)論是張明不能參加“三好學(xué)生”稱號(hào)的評(píng)選，這是對(duì)三個(gè)命題后件的肯定，根據(jù)肯定后件不能得出任何結(jié)論可知，工、Ⅱ和Ⅲ都不能從題干中推出。正確答案為D。
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