2018云南公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解病句題講解：邏輯填空之轉(zhuǎn)折關(guān)系
本期為各位考生帶來(lái)了2018云南公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解病句題講解：邏輯填空之轉(zhuǎn)折關(guān)系。相信行測(cè)考試一定是很多考生需要努力攻克的一道坎兒。行測(cè)中涉及的知識(shí)面之廣，考點(diǎn)之細(xì)，需要開(kāi)始做到在積累的同時(shí)掌握一定的解題技巧。云南公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來(lái)一定的幫助。
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言語(yǔ)理解與表達(dá)的一個(gè)重要題型是邏輯填空，想要提高邏輯填空的正確率很多時(shí)候不能純粹的根據(jù)所謂的語(yǔ)感，而是應(yīng)該在正確的理論基礎(chǔ)之上進(jìn)行分析之后得出與題干相匹配的答案。那么正確的理論的就是我們需要重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，在邏輯填空中我們一直說(shuō)是要：分析語(yǔ)境，辨明邏輯關(guān)系，找準(zhǔn)呼應(yīng)點(diǎn)。專(zhuān)家重點(diǎn)說(shuō)明邏輯關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系。
首先要明白什么是反對(duì)關(guān)系，是指在邏輯填空的題干中，分句與分句之間是相互反對(duì)或者背離的關(guān)系，不僅僅是詞義上的相反，也包括在語(yǔ)境上的相對(duì)和背離，那么這種關(guān)系也就是我們說(shuō)的反對(duì)關(guān)系。
其次，應(yīng)該了解到反對(duì)關(guān)系可以細(xì)分為以下幾種：
轉(zhuǎn)折關(guān)系，通過(guò)關(guān)聯(lián)詞能判斷出分句與分句之間是前后轉(zhuǎn)折的關(guān)系，而轉(zhuǎn)折代表著前后的意思相反或者背離。例如：雖然你很好，但我們不合適。再這樣的例題之中雖然、但是就是轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，這兩個(gè)詞所引導(dǎo)的句子的意思是相對(duì)的，你很好與我們不合適就是相互的呼應(yīng)點(diǎn)。能夠辨明轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有很多，如雖然、但是、可是、然而、卻等。我們通過(guò)一道題來(lái)了解一下如何在真題之中對(duì)題干進(jìn)行分析，并找到呼應(yīng)點(diǎn)從而做出正確選擇。
【例1】從某種意義上來(lái)說(shuō)，大腦就像肌肉一樣，如果________鍛煉某個(gè)部分，就會(huì)使該區(qū)域增強(qiáng)。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)小提琴演奏家的大腦中用來(lái)控制左手的區(qū)域遠(yuǎn)大于常人，因?yàn)樽笫职磯呵傧业墓ぷ鞅容^________，而右手拉弓弦則相對(duì)簡(jiǎn)單。同樣，閱讀盲文的盲人，其大腦中很大的區(qū)域________給觸覺(jué)。
依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.直接 勞累 劃分 B.反復(fù) 繁瑣 分配
C.刻意 復(fù)雜 預(yù)留 D.長(zhǎng)期 緊張 安排
【答案】B。解析：針對(duì)這一題我們可以從如下角度進(jìn)行分析：首先來(lái)看第二空，根據(jù)后面的“右手拉弓弦則相對(duì)簡(jiǎn)單”以及連詞“而”可以斷定這兩句是反對(duì)關(guān)系，“簡(jiǎn)單”是此空的呼應(yīng)點(diǎn)，所以此處應(yīng)該選與“簡(jiǎn)單”相反的詞語(yǔ)，從而排除A、C兩項(xiàng)。再來(lái)看第三空，“預(yù)留”有主動(dòng)事先預(yù)存保留之意，顯然盲人在觸覺(jué)上的優(yōu)勢(shì)并不是大腦“預(yù)留”的，排除D項(xiàng)。最后以第一空做驗(yàn)證，“反復(fù)鍛煉某個(gè)部位，就會(huì)使該區(qū)域增強(qiáng)”符合語(yǔ)境。故正確答案為B。
這就是我們之前所說(shuō)的找邏輯，覓呼應(yīng)的具體用法，在了解了理論知識(shí)之后仍然大量的練習(xí)題目，不斷的鞏固已學(xué)的知識(shí)，在練習(xí)中實(shí)踐并提高做題速度才是上分的正確途徑。
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