2017云南公務(wù)員考試申論范文：用“真本領(lǐng)”讓青春出彩
在云南公務(wù)員考試申論的備考中，寫作是眾多考生們要啃的硬骨頭，要想提高申論的分?jǐn)?shù)，考生一定要做到以下幾點(diǎn)：每天關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)；學(xué)習(xí)申論高分范文的寫作；掌握一些寫作技巧。云南公務(wù)員考試網(wǎng)溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。
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【范文示例】
用“真本領(lǐng)”讓青春出彩
習(xí)近平同志在中央黨校今年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的講話指出：毛澤東在延安說過， 我們的隊(duì)伍里有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌。本領(lǐng)是青年人干事創(chuàng)業(yè)的基石，是一個(gè)人安身立命的“密鑰”。“工欲善其事，必先利其器”，只有打造一身本領(lǐng)，才能“在其位，謀其政”。（點(diǎn)評(píng)：“青年人的價(jià)值觀”是選調(diào)生村官考試�？嫉脑掝}之一，本文從毛主席的本領(lǐng)恐慌為思考，進(jìn)行闡述；首段中直接引用習(xí)近平的講話，并采用比喻、引言的方式導(dǎo)出立意“工欲善其事必先利其器”。）
要勤而好學(xué)、刻苦鉆研。正如“吾生也有涯，而知也無涯”，在知識(shí)飛速更迭的今天，唯有不斷求職上進(jìn)才能去的進(jìn)步，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一份才”。雜交水稻之父袁隆平，幾十年如一日，在田間地頭仔細(xì)摸索，歷經(jīng)數(shù)十年方成大器；三無科學(xué)家屠呦呦，在文革艱苦的年代，對(duì)中西醫(yī)理論反復(fù)推敲，用了三百多中提煉方法，上千次試驗(yàn)，才萃取出青蒿素。勤而好學(xué)，不僅是學(xué)知識(shí)、學(xué)理論，還要做到學(xué)習(xí)與思考的統(tǒng)一、知行合一、持之以恒、堅(jiān)持不懈，多思、多想、多做，才能讓自己的業(yè)務(wù)能力上一個(gè)臺(tái)階。（點(diǎn)評(píng)：本段采用例證法進(jìn)行分析，這種案例的積累對(duì)于大家也并沒有難度，特別是最新案例屠呦呦，即耳熟能詳，又不落于俗套；此外，例證分析滯后，一定要注重分析，有案例有分析才恰當(dāng)。）
要善始善終、腳踏實(shí)地。“物有甘苦，嘗之者識(shí)；道有夷險(xiǎn)，履之者知”，天下的道路都有坦途坎坷之分，只有腳踏實(shí)地，親身實(shí)踐才會(huì)明白。然而，很多年輕人三天打魚，兩天曬網(wǎng)，對(duì)待工作三分鐘熱度，缺乏工作熱情；遇到丁點(diǎn)困難，往往消極怠工，虎頭蛇尾。究其根源，在于缺乏工作的熱情，不能對(duì)工作持之以恒。熟不知，一輩子干一件事并不易，“萬(wàn)事開頭難”，行百里者半九十，天下大事作于細(xì)，行于易，只有從細(xì)小之處著手，才能堅(jiān)持不懈。要牢記“一屋不掃，何以掃天下”“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折”，對(duì)于年輕人要多一定定力，多一些耐心，扎扎實(shí)實(shí)工作，老老實(shí)實(shí)做人，只有這樣，才能一步一個(gè)腳印，厚積薄發(fā)，積水成淵。（點(diǎn)評(píng)：本段采用引證法加道理論證，名言警句使用要恰如其分，不要為了使用而使用；此外，段落分析采用大量的短句、短詞、成語(yǔ)，讀起來朗朗上口，有氣勢(shì)。）
要銳意創(chuàng)新，精益求精。在青年人成長(zhǎng)的道路上，遇到困難險(xiǎn)阻十分正常，舍易求難看似愚鈍，但同樣需要莫大勇氣。正如愛因斯坦說過“踏著別人的腳步，就看不到自己的腳步”，而人生最大的敵人就是自己，踏著別人的路，看似輕松了很多，但往往也會(huì)不落痕跡、蕓蕓眾生、泯然眾人矣。今天，有很多青年人加入到創(chuàng)客的隊(duì)伍，他們放棄優(yōu)越的工作機(jī)會(huì)，從頭做起，雖然會(huì)遇到苦難，但只要敢突破，不放棄，披荊斬棘，就能收獲理想；而創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大潮也會(huì)如星星之火，點(diǎn)亮青春的熱情。
青春是一艘遠(yuǎn)航的船，勤奮好學(xué)的能力是帆，讓青春揚(yáng)帆起航；腳踏實(shí)地的定力是舵，為青春保駕護(hù)航；銳意創(chuàng)新的創(chuàng)造力是風(fēng)，帶青春乘風(fēng)破浪。青春易逝，青春苦短，但青春又是一生中最美好的年華，唯有不斷提升本領(lǐng)，才能讓青春永駐，才能讓青春與時(shí)代的脈搏共同跳動(dòng)，讓青春與祖國(guó)發(fā)展同呼吸，共命運(yùn)。（點(diǎn)評(píng)：文章結(jié)尾采用排比式收尾，三個(gè)喻體“帆、舵、風(fēng)”三者又有著內(nèi)在的聯(lián)系與統(tǒng)一，把三個(gè)分論點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)；最后的展望未來，也對(duì)主題進(jìn)行了升華。）
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