本期為各位考生帶來了2017年云南公務員考試行測總分結構閱讀題速解妙招。相信行測考試一定是很多考生需要努力攻克的一道坎兒。行測中涉及的知識面之廣，考點之細，需要開始做到在積累的同時掌握一定的解題技巧。云南公務員考試網溫馨提示考生閱讀下文，相信能給考生帶來一定的幫助。

　　仔細研讀下文>>>2017年云南公務員考試行測總分結構閱讀題速解妙招
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      公務員考試行測言語理解中的片段閱讀題是非常重要的題型，在這類題型中總分結構是極易考察的材料結構。總分結構一般指作者第一句總述而后分述的材料結構，其中首句是作者的觀點句，后續內容要么圍繞觀點進行論述，要么針對觀點例證支持。這類題目解題方法即：劃分材料----定位總句-----同義轉述，專家在此進行詳述。

　　【例1】本是討回自己應得的血汗錢，為什么勞動者不愿選擇合法的維權渠道，卻要放棄尊嚴和人格，甚至采取違法手段來維權?有學者道出了個中原因：“如果采取合法手段，選擇正規渠道，勞動者除了付出金錢成本外，還要承擔高昂的時間成本，而且欠薪還未必能討回。”看來，要破解用違法手段維護合法權益的悖論，還需從暢通維權渠道、降低維權成本、提高違法成本做起。

　　這段文字意在說明：

　　A.勞動者通過違法手段取得自己血汗錢的原因

　　B.勞動者通過合法手段未必能討回自己的血汗錢

　　C.國家應暢通勞動者維權渠道、降低維權成本、提高違法成本

　　D.應從暢通維權渠道、降低維權成本、提高違法成本方面破解違法維權的悖論

　　【答案】D。

　　【解析】文段為總分總結構，作者觀點為文段最后一句，同義歸納即可得出D選項。C選項“國家應....”，主體為過度推斷得出的，為迷惑選項。

　　【例2】《韓非子》有言，“吏者，民之本綱者也，故圣人治吏不治民。”治國先治吏，官員的面貌、公職人員的狀態，是社會公共管理與服務的根本。此次受表彰的99名“人民滿意的公務員”和80個“人民滿意的公務員集體”，夙夜在公、勤勉工作，集中展示了新時期中國公務員全心全意為人民服務的精神風貌。

　　這段文字意在表達：

　　A.公職人員的面貌和狀態，是社會公共管理與服務的根本

　　B.公務員夙夜在公、勤勉工作，集中展示了為人民服務的風貌

　　C.圣人治吏不治民

　　D.治國應先治吏

　　【答案】D。

　　【解析】文段為總分結構，重點句為“治國先治吏，官員的面貌、公職人員的狀態，是社會公共管理與服務的根本”，由于A、D選項都表達了這句話的局部，因此注意問法，文段問作者的觀點，這句話中作者的觀點、具體的措施，應該為“治國先治吏”，后半句是解釋為何“治國先治吏”的，故D選項正確。C項中“不治民”不是文段的重點。

　　這種文章需要區別總分總的結構，注意文章的整體行文脈絡。

　　【例3】權益不彰，則責任難以對等。這些年，隨著國民對于教育事業的要求日益嚴苛，職能部門對教師行業的門檻和運行規范與日增多。今年9月2日，來自教育部的消息稱：中小學教師資格考試改革和定期注冊試點工作今年下半年將擴大范圍，2015年，教師資格5年一注冊的制度改革將在全國范圍全面實施。師德焦慮、技能焦慮，倒逼教師行業更為兢兢業業;但值得注意的是，作為勞動者權益與尊嚴底線的薪資報酬，卻在教師領域屢屢上演被攤派的命運——從基本的法治邏輯來看，權利得不到尊重，天大的責任從何談起?

　　這段文字意在強調：

　　A.職能部門對教師行業的門檻和運行規范與日增多

　　B.教師的權利得不到保障，責任就無從談起

　　C.中小學教師資格考試改革和定期注冊試點工作今年下半年將擴大范圍

　　D.權益不彰，則責任難以對等

　　【答案】B。

　　【解析】文段為總分總結構，主題詞是教師的權利和責任，文段末句為中心句，因此同義歸納為B項。

　　專家希望考生們在平時備考中勤加練習，做到舉一反三，將這類題型完全拿下!

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