2014年云南公務員考試行測片段閱讀每日一練(12)

　　1.中央氣象臺進行天氣預報，先用計算機解出描述天氣演變的方程組，“算”出未來天氣。天氣預報員通過分析天氣圖、氣象衛星等資料，再根據經驗的累積，作出未來3一5天的具體天氣預報。每天上午8點，中央氣象臺聯網各地氣象臺，進行天氣會商，首席預報員把大家的預報意見匯總后，對未來天氣的發展變化作出預報結論。

　　這段文字主要介紹的是（  ）

　　A.我國“未來天氣”預報是怎樣作出的

　　B.中央氣象臺用高科技的手段觀測天氣

　　C.人工分析預報在天氣預報中無可替代

　　D.天氣預報是科學家們集體智慧的結晶

　　2.家長、學生和雇主沒有參與院校管理的當然權力，但卻有對高等院校社會責任的問責權。高等教育大眾化，大學經費來源多元化，導致家長、學生以及雇主都成為高等院校的利益相關者。對于家長和學生而言，他們對高等院校責任的問責，更多在學生能否獲得良好的學習經歷和學習體驗，學校能否培養出適合社會需求的畢業生上，雇主則要求高等院校不僅能夠培養出適應崗位需求的畢業生，而且能夠針對企業和社會需求，進行直接投人生產和增加效益的應用型研究。

　　從上述文字我們可以得出（  ）

　　A.高等教育大眾化容易受到急功近利的社會風氣影響

　　B.高等院校應給予家長、學生和雇主社會責任問責權

　　C.高等院校的發展應考慮家長、學生和雇主的利益訴求

　　D.家長、學生和雇主的要求促進了應用型學科蓬勃發展

　　3.蝴蝶以其絢麗的色彩和優美的舞姿，贏得了“會飛的花朵”“大自然的舞姬”等美譽。蝴蝶翅膀豐富的色彩、各異的圖案造就了這美麗的精靈。有些蝴蝶在陽光下飛舞時翅膀會閃爍著金屬光芒，有些蝴蝶翅膀的色彩可以單一到通體只有一個顏色，也有蝴蝶的顏色可以豐富到讓人眼花繚亂。甚至還有人在蝴蝶翅膀上收集到了阿拉伯數字1一9和26個英文字母形狀的圖案。

　　這段文字描述的主要是（  ）

　　A.蝴蝶是自然界美麗的化身                    B.蝴蝶的翅膀豐富多彩、無奇不有

　　C.蝴蝶是昆蟲中極具觀賞性的類群              D.在蝴蝶翅膀上有許多絢麗的圖案

　　4.目前正在向世界各地全面拓展的漢語國際推廣活動，必須將海外華人族群文化的現狀考慮在內。以全面促進漢語國際推廣、弘揚中華文化來發展軟實力是一回事，支持海外華人文化從中華文化的母體脫胎而出、成為當地社會的族群文化又是另一回事。如果以前者來取代后者，就會混淆華人學習母語與學習一種外國語的界限，混淆配合海外華人構建自己的族群文化與弘揚中華文化的界限，對維護和發展華人與中國的正常關系是不利的。

　　這段文字強調的是（  ）

　　A.應注意維護和發展海外華人與中國的正常關系

　　B.發展中華文化軟實力應與支持海外華人族群文化齊頭并進

　　C.海外華人文化應與中華文化巧妙融合，同時保有自身的特色

　　D.漢語國際推廣活動的前提之一是支持海外華人構建自己的族群文化

　　5.貞觀時代，中國獲得了極高的國際地位，唐朝皇帝被稱作“天可汗”即是從貞觀時代開始的。貞觀時代創造了君主時代最文明的政治環境，最和諧的君臣關系。唐太宗是歷代皇帝中最圣明的君主，心胸開闊，大度能容，理性智慧；魏徵成為中國歷史上最著名的賢臣，恥君不如堯舜，膽識與見識同在，盡忠盡職。貞觀時代還創造了君主時代最和諧的社會，“路不拾遺”“夜不閉戶”從此成為描繪和諧社會的典型詞匯。另外，貞觀時代制度建設發達，法制觀念突出，不僅奠定了唐朝三百年的制度基業，也為此后一千多年的中國樹立了楷模。

　　對本段文字的主旨概括最準確的一項是（  ）

　　A.歷史給予貞觀時代的評價并不是憑空虛設的

　　B.貞觀之治是無法沒有魏徵的，沒有魏徵的進諫，就無從談唐太宗的納諫

　　C.貞觀之治的政治理性是我們當今時代不可或缺的

　　D.唐太宗一班君臣贏得貞觀之治的美譽并非偶然

 

 

 

 

 

　  云南公務員考試網（http://www.yngkw.org/）參考答案解析   題目或解析有誤，我要糾錯。

　　1.A【解析】文段主要講述了我國天氣預報產生的過程。A項，概括全面，為正確選項。B項，高科技手段只是預報天氣其中一步，且主要還是靠人工分析；C項，說法正確，但不是文段主要介紹的內容；D項，偏離主題。本題選A。

　　2.C【解析】文段屬于總分結構，第一句講家長、學生和雇主對高等院校的社會責任有問責權，屬于文段主旨。后面幾句分別講家長、學生和雇主對高校的利益訴求，不同的利益相關者對大學發展有著不同的問責重點。C項為正確選項。

　　3.C【解析】本文段從結構上來說屬于總一分結構。第一句是“總”，后面是“分”，而在“分”部分又是一個總一分結構，其中第一句是“總”，后面部分是“分”。大的總一分結構中的“總”指出蝴蝶獲得美譽的原因在于其“絢麗的色彩和優美的舞姿”。小的總分結構中的“總”進一步指出蝴蝶的美麗的根本在于蝴蝶翅膀的色彩、圖案。后面則是舉例說明蝴蝶翅膀色彩豐富、圖案奇異的特點。C項正是對文段內容的綜合概括。A項，文段只是說蝴蝶的美麗，但并沒有將其上升至“自然界美麗的化身”這一高度，屬于過度引申和拔高。B項，是第二個總分結構的概括，屬于以偏概全，而且“無奇不有”的表述也不夠恰當。D項，只說明了文段的部分內容，僅點出了蝴蝶翅膀圖案絢麗這一特點，但沒有體現出蝴蝶翅膀圖案奇異這一點。

　　4.B【解析】文段首句闡明觀點，即推廣漢語活動時要考慮海外華人的族群文化現狀。接著對這一觀點進行了具休闡述，注意文中“……是一回事……又是另外一回事”，即二者為兩個不同的行為，不應混淆，換言之應齊頭并進，共同發展。接著通過“如果”一詞引導了一種反面的假設，即將二者混淆會造成什么樣的后果。從而確定正確答案應該為B項。A項內容在文段中沒有體現出來。C項的主體有問題，文段的第一主體應該是“中華文化軟實力”，而并非“海外華人文化”。D項中“前提之一”屬于邏輯概念的偷換，文中并無此意。注意首句的措辭是“全面拓展漢語國際推廣活動，必須考慮海外華人族群文化現狀”，換成典型的必要條件應該是“只有考慮海外華人族群文化現狀，才能全面拓展漢語國際推廣活動”。但是“考慮海外華人族群文化現狀”并不等于“支持海外華人構建自己的族群文化”，這是概念上的偷換。

　　5.A【解析】通讀文段發現可將其分為四個部分，分別講述了貞觀時代的國際地位、政治環境及君臣關系、社會和諧和制度法制方面的成就。B項為君臣關系的片面概述，D項主體不對，且強調的是必然性，均排除。C項“不可或缺”太過絕對，故排除。本題選A，可將A項換一個說法，即“歷史給予貞觀時代的評價是有理有據的”，文段內容貝d為其理由、證據。