2014年412省考14省申論聚焦“文化軟實力”

　　2014年4月12日，吉林、云南、江西、貴州、寧夏、海南、廣西、安徽、湖南、重慶、遼寧、福建、內蒙古、湖北、陜西15省共同舉行了省公務員考試，其中，吉林省公務員考試行測與申論均在4月12日上午舉行，余下14省申論集中在4月12日下午舉行。

　　云南公務員考試網對2014年4·12十四省公務員考試申論試題進行全面分析、深刻解讀，發現2014年4·12十四省公務員考試申論試題在題材選擇上，均關注中華文化走向世界，聚焦“文化軟實力”，探討中國人的文化自尊、自信與自強，題材比較相似；在材料設置上，各省申論材料無論是在內容上，還是在材料篇幅上，均有著較大的差別；在題目命制上，各省申論題量、題型等均有不同的特點。

　　第一，題材相似，主題著眼不同

　　1.申論題材相似

　　統攬2014年4·12舉行的十四省公務員考試申論試題，可以發現，各省申論的題材選取均關注文化領域，題材聚焦“文化軟實力”，材料圍繞文化拿來與輸出而展開，闡述當前我國在中外文化交流中存在貿易逆差，難以傳遞真實、全面的中國文化，真正的中國文化精髓沒有暢通的輸出渠道，外國人的中國印象比較表面化、片面化，無法了解中國文化的全貌，甚至存在一些誤解。材料還涉及美劇、韓劇的成功事例，探討韓潮來襲對中國文化的影響，中國人的文化自尊是否受到傷害，以及如何正視韓流的影響，思考讓中華文化走向世界，提升中國文化軟實力。

　　2.主題著眼不同

　　雖然十四省省考申論均關注文化領域，聚焦“文化軟實力”，但是在具體主題的著眼點上，各省之間存在著明顯的差異和不同。如2014年重慶市考申論文章要求以《我看中國人的文化自尊》為題，寫一篇文章，主題著眼于“中國人的文化自尊”；而2014年內蒙區考申論作文則要求以《拿來與輸出》為題，寫一篇文章，主題著眼于“拿來與輸出”；而2014年安徽省考申論A則要求以“我所理解的中國制造”為話題，寫一篇文章，主題著眼于“文化輸出中的中國制造”等等，類似的例子不勝枚舉，足見2014年4·12十四省省考申論在具體主題著眼點上的不同和差異。

　　第二，申論材料有別

　　雖然14省申論在題材上均聚焦“文化軟實力”，但是在具體材料組織上，各省材料有著明顯的區別和不同。各省申論材料在材料篇幅、材料內容、材料順序上有著明顯的區別，具體如下：

　　1.材料篇幅有別

　　十四省申論材料在篇幅上，無論是材料的則數還是材料的字數均有著明顯的不同和差別。例如：

　　2014年內蒙區考申論：7則材料，試卷題本共11頁；

　　2014安徽省考申論B：7則材料，試卷題本共8頁；

　　2014年江西省考申論：6則材料，試卷題本共8頁；

　　2014年重慶市考申論：5則材料，試卷題本共10頁；

　　2014年海南省考申論：4則材料，試卷題本共6頁；

　　2.材料內容有別

　　十四省申論材料除了篇幅不同外，在具體材料內容上也有著明顯的區別。例如，2014年安徽、遼寧省考材料涉及N市的BL集團，能夠在時尚發達的韓、法找到為自己做貼牌生產的大牌制造商，洋品牌為中國企業貼牌生產，堪稱中國品牌發展的里程碑；而這一材料在2014年的江西省考及重慶市考等地申論材料中卻沒有出現；再如2014年江西省考、重慶市考、貴州省考均涉及廣靈青紅剪紙，談到以剪紙為代表的民間藝術的發展，而這一材料在2014年福建省考申論材料中卻未曾出現等等，類似的例子不勝枚舉。十四省申論題材雖然均聚焦“文化軟實力”，但是在具體的材料內容上卻存在著明顯的差別和不同。

　　第三，申論題目各異

　　十四省省考申論在材料篇幅、內容設計上的不同，決定了十四省在相應的題目命制上存在著不同，各省題目命制無論是在題目數量上，還是在題型設計上，還是在文章的主題著眼點上，均存在著明顯的不同，本省特色鮮明。

　　1.題目數量有異

　　十四省省考申論在題目數量上“有三有四有六”，題目數量有異，有些省份設計三道題目，有些省份則設計四道題目，而2014年陜西省考申論由于時間延長了半小時甚至設置六道題目，但總體看來以四道題目居多。例如：

　　2014年福建省考申論：三道題目；

　　2014年重慶市考申論：三道題目；

　　2014年海南省考申論：三道題目；

　　2014年江西省考申論：四道題目；

　　2014年安徽省考申論：四道題目；

　　2014年內蒙區考申論：四道題目；

　　2014年遼寧省考申論：四道題目；

　　2014年陜西省考申論：六道題目。

　　2.題型設計有異

　　十四省省考申論在具體題型設計上，均結合各本省申論考查重點，題型設計各異。例如：

　　2014年福建省考申論：分析+貫徹+作文

　　2014年安徽省考申論：概括+概括+貫徹+作文

　　2014年江西省考申論：概括+分析+貫徹+作文

　　2014年內蒙區考申論：貫徹+分析+概括+作文

　　2014年陜西省考申論：概括+分析+概括+概括+貫徹+作文

　　即使針對同樣一則材料，各省具體題型及要求也有所不同。例如2014年十四省省考申論材料中，有多省選取了韓流來襲的案例，同樣的案例選材，各省命制的題型也不一樣，2014年安徽省考申論A針對此命制了一篇“短文”的貫徹題，要求考生以辯論賽中正方的身份，闡述支持“韓劇在中國的風靡，無損中國人的文化自尊”的理由，而其他多省針對這一案例素材，則命制了概括題。

　　再如同樣一則青紅剪紙的案例，2014年重慶市考申論第二題則命制了一道“啟示材料”的貫徹題，而2014年江西省考申論第三題則命制了一道“政策建議”的貫徹題，雖同為貫徹，但具體要求截然不同。

　　3.本省特色鮮明

　　2014年4·12十四省省考申論雖然在題材上均聚焦“文化軟實力”，但是在具體主題的著眼點上，材料設置上以及題目命制上，均有所不同，尤其是各省不同的題型設計更決定了各省命題延續本省命題風格，突出本省特色。如福建省考近些年均設置三道題目，2014年福建省考依然延續三題題量的命題形式；再如安徽省公務員考試申論科目歷來在題目設計上極為新穎，經常設置小標題、填空等類型的題目，這一鮮明的命題特色在此次考試中也得以繼承和發揚，2014年安徽省考申論無論是A卷還是B卷均設置了填空題，足見其命題對往年命題風格的繼承和發揚，本省特色鮮明。

　　綜上所述，2014年4·12十四省省考申論無論是在主題著眼上，還是在材料組織上，還是在題目設計上，均有著明顯的區別和不同。