2014年云南公務員考試面試習題每日一練（8）

　　1、有人說，做人的訣竅是抬高別人，貶低自己；尊重別人，放低自己，你對此有什么看法？

 

　　【測評要素】

 

　　綜合分析能力

 

　　【答題要點】

 

　　（１）這兩句話在處理人際關系方面是很有道理的。說明我們在做事的時候要謙虛謹慎、戒驕戒躁。

 

　　（２）“三人行，必有我師”，做人，必須把自己放低。只有放低自己，尊重別人，抬高別人。才能正視別人的意見和建議，接受他人的高見，才能得到別人的誠心指點和幫助，創造一個良好的工作環境。如果把自己放置的過高，抬高自己，找不準位置，目中無人、目空一切，惟我獨尊，不可一世，說話做事肆無忌憚、張牙舞爪，不僅能不能進步，還可能處處樹敵，在人生的道路上失去許多有益的幫助和有利的支持，錯過很多機遇，最終一事無成，留下終生悔恨和遺憾。

 

　　（３）但是我們在“抬高別人，貶低自己；尊重別人，放低自己”的同時要把握一個度，不能一味的去迎合、附會他人，要不違反我們的原則。作為一名公務員，我們要認識到每個人都有自己的優勢和特長，每個人也都有自己的短處和不足。在工作和生活中，要在堅持原則的基礎上，學會放低自己，俯下身子，放下架子，腳踏實地，扎扎實實地做好每一件事，做一名優秀的公務員。

 

　　2、有一位教育家曾說：“教育公平是社會最基本的公平”，談談你的看法。

 

　　【測評要素】

 

　　綜合分析能力

 

　　【答案要點】

 

　　（１）教育公平指的是接受教育的機會和接受相同教育質量等方面的公平。它是社會公平的重要內容，是社會公平在教育領域的延伸，也是達到社會公平的重要手段和途徑。

 

　　（２）對教育公平的強烈訴求是人類永恒的追求，也是社會主義現代化建設、完善社會主義市場經濟、構建社會主義和諧社會的要求。

 

　　（３）讓每一個社會成員接受以相對平等教育為起點的教育公平又是社會公平的前提和基礎。在建立和諧社會的進程中，教育應當先行，教育公平是實現社會公平的基石。

 

　　（４）教育不公平是社會的最大不公平，它危及到了一個社會最基本的公平底線。人們接受教育的不平等直接影響到全民素質的提高，影響到個體將來經濟收入的不平等，進而埋下城鄉、區域、階層矛盾的隱患，這是與構建和諧社會背道而馳的。

 

　　（5）沒有人的發展，沒有教育公平，構建和諧社會的目標就將很難實現。所以，縮小教育差距應成為公共政策的重大命題，促進教育公平不僅是和諧社會人文關懷的題中之義，更是實現可持續發展的堅實基礎。如何通過政策調整去促進教育公平的實現是政府的職責和義務所在，也需要人們在實踐中不斷地總結經驗和作出調整。